Курстық ЖҰмыс пәні: Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі Тақырыбы: Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері Тексерген: Ә. Д.Қабылов, «Қазақ филологиясы»



бет6/7
Дата19.05.2023
өлшемі362.9 Kb.
#577527
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
stud.kz-114073
анатация, Замануи мультимедиялық құралдар және оларды сабақта қолдану
ҚОРЫТЫНДЫ

Курстық жұмысты қорытындылай келе, мұғалім үшін маңызды болатын оқу әдістері: сабаққа жаңа идеялар мен ынталандырушы материалдарды енгізу; оқушылардың өзіндік ойлауы мен оқуы туралы ойлауға мүмкіндік беретін логикалық ойлау және зерттеу дағдыларын енгізу; оқушылар қызығушылық салаларында сұрақтар құрастыруға көмектесу; жаттығуларды, соның ішінде топтық жұмысты енгізу; оқушыларды өзара әрекеттесуге және диалог құруға ынталандыру; оқушылардың қызығушылықтарын қанағаттандыру; оқушыларды өз бетінше ойлауға үйрету; Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға көмектесетін сұрақтар қою.


Жаңа ғасырда ұстаздар өмірдің барлық саласында табысты болу, қажетті дағдыларды меңгеру үшін аянбай еңбек етуде. Үздіксіз білім – үздіксіз, үзіліссіз білім. Көрнекті американдық психолог, философ және педагог Дж.Дуанбекер ең өзекті мәселе – әр адамның өмір бойы білім алуы екенін атап көрсетеді. Тапсырма қиын, мақсаты айқын. Отандық тәжірибе негізінде әлемдік тәжірибенің озық идеяларын басшылыққа ала отырып, функционалдық сауаттылығымызды арттыру үшін сыни тұрғыдан ойлай алатын оқушыларды дайындап, тәрбиелеп отырсақ, жақсы нәтижеге жететініміз сөзсіз.
Сөзімнің соңында Міржақып Дулатовтың мақаласы: «Жалғыз тірек, жалғыз үміт – оқу. Теңдікке қол жеткіземіз бе, халқымызды сақтаймыз ба, дүниедегі лайықты орнымызды алсақ та, бір ғана оқу арқылы аламыз. Жақсылыққа апаратын жарық жұлдыз – оқу. Наданның күні – қараңғы, болашағы – тұман», – деп аяқтағым келеді. Бүгінгі дәуір – ғылым ғасыры. Мақсатты білім беру – тұлғаның дамуы мәселесі. Ал жеке тұлғаның жан-жақты дамуына жетелейтін бірден-бір жол – осы ортақ еуропалық стандарттарға сай жаңа білім беру. Оқыту – танымдық әрекеттің ерекше түрі және тәрбиенің ең маңызды түрі. Оқу процесінде баланың танымдық дағдылары, білімдері, дағдылары мен икемділігі қалыптасады. Педагогиканың бір саласы – дидактиканың негізгі міндеті – оқыту процесін анықтайтын заңдылықтарды (қағидаларды) анықтау және осы заңдылықтарды мақсатты түрде қолдану жолдарын табу. Дидактика сонымен қатар балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, жаратылыстану мен техниканың даму деңгейін және білім, икемділік, дағды деңгейін анықтаумен айналысады.
Еңбек, ойын, үй шаруашылығы балалардың интеллектуалдық дамуына үлкен әсер еткенімен, интеллектуалдық тәрбиеде тәрбие жетекші рөл атқарады. Оқытудың пайдалылығы оның мақсатына байланысты. Оқыту жүйелі және жоспарлы, білім мен дағдыны қалыптастыруда белгілі бір табандылық пен күш береді.
Бүгінгі таңда жас ұрпақты оқытудың теориялық негіздері жақсы қалыптасқан. Оның негізін Ян Амос Коменский «Ұлы дидактика» еңбегінде қойған, оның идеясын И.Г.Песталоцци, И.Гербард, А.Дистерверг, К.Д.Ушинский, Д.Дной жасаған.
Барлық қоғамдардағы білім тұлғаның әлеуметтік-экономикалық, саяси және мәдени қоғамына айтарлықтай әсер етеді.
Тәрбие мен оқыту жеке тұлғаның жан-жақты дамуына бағытталған. Оқыту – танымдық және практикалық әрекеттерге басымдық беретін білім мен дағдылар жүйесі. Оқыту арқылы балада білім, білік, дағды қалыптасады.
Коменский «Муттерсчуле» еңбегінде алғаш рет мектеп жасына дейінгі балаларға жүйелі білім беру жүйесін жасады. Мектепке дейінгі тәрбиенің мақсаты – баланың қоршаған орта туралы білімін меңгерту, адамгершілік қасиеттерін дамыту және мектепке дайындау. Ұлы ұстаз отбасындағы кішкентай балаларға арналған мектепке дейінгі білім беру бағдарламасын әзірледі. Бұл бағдарлама «Пайдалы ғылым» деп аталады. Ол пәндерді топтастырып, ғылыми атады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
ғылым министрлігі
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
болып табылады
бекіту туралы
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақстан республикасының
Жалпы ережелер
Инклюзивті білім
білім берудің
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
рсетілетін қызмет
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
Суммативное оценивание
мемлекеттік мекемесі