Курс лекций в двух частях


ПОЖАРНАЯ ТАКТИКА КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА



бет3/23
Дата22.11.2022
өлшемі0.61 Mb.
#361254
түріКурс лекций
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Байланысты:
пб-120 теор основ пож
Ак Орда – основа Казахского ханства, Лекция 1 Теоритические основы процессов горения, 10.1 В Клеточная биология, 10.1 В Клеточная биология, Лекция 1. СВОД ПРАВИЛ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН в области ПА зданий и сооружении, Қосымша №889 Астана Профи, айробика1, медицина катастроф, Биология КТП, Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі, УМКД - ТСП и ЛЧС, Методичка 2, Д ріс кешені Д ріс Банктік ызметті т сінігі. Банк ы ыны т , экономикадан дәріс, Сақтандыру құқығы лекциялар жинағы

ПОЖАРНАЯ ТАКТИКА КАК НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА


  1. Предмет и задачи пожарной тактики

Усложнение технологических процессов и увеличение площа- дей застройки объектов народного хозяйства повышает их потен- циальную пожарную опасность. В связи с этим все больше внима- ния уделяется совершенствованию профессионального мастерства пожарных, повышению уровня боевой готовности, гарантирующих защиту собственности и имущества от огня.
Совокупность способов и приемов тушения пожара, применяе- мых с учетом возможностей подразделений пожарной охраны и конкретной обстановки на пожаре, называется пожарной такти- кой. Она включает в себя теорию и практику подготовки и ведения боевых действий подразделений пожарной охраны по тушению пожаров. В теоретической части исследуются теоретические осно- вы, принципы и типовые подходы к решению общих вопросов раз- вития тушения пожаров, раскрываются частные закономерности, присущие конкретным объектам, особенности развития пожаров, принципы и способы их тушения. Важно отметить, что необходимо сочетать изучение теории с творческим приложением ее на практике. Основным предметом изучения пожарной тактики является под- готовка к тушению и непосредственно тушение пожаров различ-
ными силами и средствами.
Подготовка к тушению (организация тушения пожаров в насе- ленных пунктах) состоит из следующих этапов:
определения структуры пожарной охраны;
обоснования численности и дислокации подразделений; разработки и корректировки оперативных документов, плани-
рующих тактическую и психологическую подготовку подразделе- ний пожарной охраны;
разработки мероприятий, обеспечивающих необходимые усло- вия для успешного тушения пожаров в жилых зданиях и на объек- тах народного хозяйства.
Поэтому одним из важных аспектов, рассматриваемых пожар- ной тактикой, являются тактико-технические возможности пожар- ных подразделений, свойства огнетушащих средств и правила их применения, а также способы прекращения горения.
Составляющими пожарной тактики являются не только способы действий подразделений пожарной охраны при тушении пожаров, но и действия, связанные с подготовкой к тушению, предшествующие
тушению (выезд и следование на пожар, разведка пожара, боевое развертывание) и выполняемые в процессе тушения (спасение лю- дей, эвакуация материальных ценностей и животных, борьба с ды- мом и температурой, вскрытие и разборка конструкций и др.), а также вопросы управления подразделениями и поддержания их в постоянной боевой готовности.
Тушить пожар умело и быстро, целесообразно используя силы и средства, могут только подготовленные, хорошо обученные и на- тренированные бойцы подразделений пожарной охраны. Примене- ние разнообразной и сложной боевой техники требует от всего личного состава глубоких знаний пожарной тактики. Поэтому по- жарная тактика направлена на изучение и обобщение опыта такти- ческой подготовки подразделений пожарной охраны.
Пожарная тактика является одной из основных профилирую- щих дисциплин в подготовке специалиста высшей квалификации по пожарной безопасности и базируется на ряде других общена- учных, общетехнических и специальных дисциплин (физико- химические основы развития тушения пожаров, организация службы и подготовки, гидравлика и противопожарное водоснаб- жение, строительные конструкции, пожарная профилактика, по- жарная техника и др.).
За последние годы пожарная тактика из описательной дисципли- ны все в большей степени стала превращаться в научную, способ- ную исследовать и выявлять закономерности, присущие процессам подготовки и ведения боевых действий по тушению пожара.
Пожарная тактика ставит следующие цели: познавать законо- мерности развития пожара, разрабатывать способы и приемы спа- сения людей и тушения пожаров, а также способы ведения боевых действий подразделений по тушению пожаров, разрабатывать ор- ганизационную структуру подразделений, изучать их тактические возможности и методы подготовки.
К задачам пожарной тактики относят:

  1. изучение сущности процессов развития и тушения пожаров, а также установление действующих в этих процессах закономер- ностей;

  2. исследование тактических возможностей подразделений по- жарной охраны;

  3. разработку способов действий подразделений;

  4. организацию тушения пожаров и управление боевыми дейст- виями при их тушении;

  5. организацию тактической подготовки подразделений с уче- том выработки определенных боевых и моральных качеств лично- го состава.

Поскольку факторов, воздействующих на ход и результат туше- ния пожаров, очень много и влияние их на процесс тушения раз- лично, познать сущность процессов развития и тушения пожаров, т. е. решить 1-ю задачу, можно двумя способами:
во-первых, тщательным исследованием и научным анализом тушения пожаров, изучением непрерывно меняющихся условий тушения, учетом всех изменений в технических средствах и уста- новлением на этой основе общих положений, раскрывающих сущ- ность тушения пожаров;
во-вторых, проведением экспериментов, направленных на изу- чение процесса горения различных веществ в условиях пожара и его развития в зданиях и сооружениях, а также связанных с ту- шением опытных пожаров.
Значительный вклад в развитие второго направления вносят экспериментальные работы, проводимые Всероссийским научно- исследовательским институтом пожарной охраны совместно с гар- низонами пожарной охраны.
В результате опытов по изучению горения и тушения нефти и нефтепродуктов в резервуарах и танкерах, а также нефти, разли- той на воде, и т. д., были выявлены закономерности процесса горе- ния жидкостей, которые позволили разработать новые приемы и способы тушения пожаров (тушение жидкостей способом переме- шивания их струей воздуха или самого продукта, тушение воздуш- но-механической пеной средней и высокой кратности и т. д.).
В процессе тушения опытных пожаров были определены неко- торые общие закономерности тушения. Так, было установлено, что успешное тушение пожара достигается только при определенной интенсивности подачи огнетушащих веществ (ОТВ), а время его тушения зависит от интенсивности подачи огнетушащих средств. На основании опытных пожаров, связанных с горением в резервуа- рах и на других объектах нефтепродуктов, разработаны нормы ин- тенсивности подачи пены различной кратности и распыленной во- ды при тушении.
Знание тактических возможностей подразделений, т. е. решение 2-й задачи, необходимо для правильного использования боевых расчетов в процессе тушения. Не зная, например, возможности по- жарного отделения на автонасосе, нельзя сделать правильные вы- воды о необходимости усиления его дополнительными средствами, организации взаимодействия с другими подразделениями и т. д.
Знание процессов развития и тушения пожаров, а также тактиче- ских возможностей подразделений позволяет решить 3-ю задачу — разработать наиболее целесообразные способы действий подразде- лений пожарной охраны по тушению пожаров в той или иной об- становке. При решении данной задачи, как правило, исходят из наиболее типичной обстановки на пожаре. Определив целесооб- разные способы действий подразделений в типичной обстановке, их уточняют с учетом особенностей конкретного пожара.
Способы действий подразделений разрабатывают, изучая и обобщая опыт тушения пожаров. Чтобы из всех способов и дей- ствий выбирать наиболее эффективные, необходимо учитывать все изменения, происходящие в практике тушения пожаров и техниче- ском оснащении подразделений.
Для успешного решения 4-й задачи — организации тушения пожаров и управления боевыми действиями подразделений — не- обходимо своевременно создавать необходимые запасы огнетуша- щих средств, правильно организовывать бесперебойную работу тыла на пожаре и медицинское обслуживание личного состава, обеспечивать безопасные условия для личного состава при туше- нии пожара, охранять места пожара и т. д. Все это достигается бла- годаря четко налаженному взаимодействию подразделений пожар- ной охраны с городскими службами (водопроводной, медицин- ской, энергетической, полицейской и др).
Эффективность решения перечисленных выше задач пожарной тактики во многом зависит от качества обученности личного со- става подразделений и уровня подготовленности к работе на пожа- ре в различных условиях. Именно поэтому 5-й задачей является ор- ганизация и проведение пожарно-тактической подготовки личного состава подразделений. Тактические занятия в системе боевой под- готовки должны быть направлены на выработку необходимых мо- рально-боевых качеств личного состава — мужества, решительно- сти, находчивости, стойкости, профессионального мастерства и т. д.
Воспитать эти качества можно только в результате постоянной кропотливой работы всего начальствующего состава подразделе- ний пожарной охраны.


    1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені