Күрделі қайшылықтардың пайда болуы/возникновение сложных противоречий


Жан туралы ғылыми түсінік ежелгі гректің әмбебап ғалымының есімімен байланысты/Научное понимание души связано с именем древнегреческого ученого-универсала



бет7/26
Дата20.05.2022
өлшемі88.45 Kb.
#256529
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   26
Байланысты:
Психология экзамен на 2-х языках для студентов

33. Жан туралы ғылыми түсінік ежелгі гректің әмбебап ғалымының есімімен байланысты/Научное понимание души связано с именем древнегреческого ученого-универсала:
Аристотель;
И.П.Павлов;
Ш.А.Амонашвили;
В.А.Сухомлинский;
Платон.


34. Психоанализдің негізін салушы.../Основатель психоанализа...:
З. Фрейд;
Г. Эббингауз;
Г. Вертгеймер;
А. Маслоу;
К. Роджерс.


35. ХХ ғасырдың басында Германияда пайда болған психологиялық зерттеудің бағыты.../Направление психологического исследования, возникшее в Германии в начале ХХ века...:
Гештальтизм;
Бихевиоризм;
Психоанализ;
Материализм;
Гуманистік психология/гуманистическая психология.


36. Адамның көркемөнерге, бiлiмге т.б. қажеттiлiктерi. Қажеттiлiктiң қай түрiне жатады?/Потребности человека в искусстве, образовании и др. К какому виду потребностей относится?
рухани/духовный;
материальдық/материальный;
спорттық/спортивный;
қызығу/интересы;
эстетикалық/эстетическое.


37. Қарым-қатынас стилін таңдаңыз/Выберите стиль общения:
авторитарлық/авторитарный;
контактылық/контактный;
позициялық/позиционный;
интеллектуалдық/интеллектуальный;
дистанттық/дистантный.


38. Гуманистiк психология өкілдері/Представители гуманистической психологии:
А. Маслоу, К. Роджерс;
З. Фрейд;
Э.Торндайк, Дж. Уотсон;
Г. Эббингауз;
К.Юнг, А.Адлер.


39. Қарым-қатынаста ақпаратты алушы адам/Человек, получающий информацию в общении:
реципиент;
коммуникатор;
дефектолог;
конфликтолог;
педагог.


40. Алғашқы Лейпциг қаласындағы психологиялық лаборатория қашан ашылды?/Когда была открыта первая психологическая лаборатория в Лейпциге?
1879ж./1879г;
1979ж/1979г;
1723ж/1723г;
1920ж/1920г;
1871ж/1871г.


41. ............... - бұл адамның әлеуметтік маңызды қасиеттерінің жүйесі, оның әлеуметтік құндылықтарды игеру өлшемі және оның осы құндылықтарды жүзеге асыру қабілеті/.............. - система социально значимых качеств индивида, мера овладения им социальными ценностями и его способность к реализации этих ценностей.
тұлға/личность;
ерік/воля;
қарым-қатынас стилі/стиль общения;
коммуникатор;
қиял/воображение.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   26




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы