Күрделі қайшылықтардың пайда болуы/возникновение сложных противоречий


Коммуникацияның нашар болу себептерінің бірі/Одна из причин плохой коммуникации



бет5/26
Дата20.05.2022
өлшемі88.45 Kb.
#256529
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Байланысты:
Психология экзамен на 2-х языках для студентов

20. Коммуникацияның нашар болу себептерінің бірі/Одна из причин плохой коммуникации:
өз пікіріне, көзқарасына қарсылас жаңа пікірлерді мойындамау, адамдар арасындағы жаман қарым-қатынас/непризнание новых мнений против своего мнения, точки зрения, плохие отношения между людьми;
пантомимика, жест, мимика;
формальді, іскерлік, рухани/формальный, деловой, духовный;
коммуникативті, перцептивті, интерактивті/коммуникативные, перцептивные, интерактивные;
қарым-қатынас мәдениеті/культура общения.
21. Қарым-қатынас жақтарын таңдаңыз/Выберите стороны общения:
коммуникативтi, интерактивтi, перцептивтi/коммуникативные, интерактивные, перцептивные;
коммуникация, коммуникабельдi/коммуникации, коммуникабельные;
маскалы, iскерлiк, рухани қарым-қатынас/маскирующее, деловое, духовное общение;
қарым-қатынас стратегиясы/стратегия общения;
қарым-қатынас орната алу/уметь устанавливать общения.

22. Адамның санасында нақты әлемнің объектілері мен құбылыстарын олардың тұтастығында, әртүрлі қасиеттері мен бөліктерінің жиынтығында және олардың сезім мүшелеріне тікелей әсер етуінде бейнелеу процесі/Процесс отражения в сознании человека предметов и явлений реального мира в их целостности, в совокупности их различных свойств и частей и при их непосредственном воздействии на органы чувств:


қабылдау/восприятие;
тактика;
зейін/внимание;
сөйлеу/речь;
ұжым/коллектив.


23. Сыртқы дүние заттарымен құбылыстарының адам миында сақталып, қайтадан жаңғыртылып, танылуын, ұмытылуын көрсететiн процесс/Психический процесс, который заключается в запечатлении, сохранении и последующем узнавании и воспроизведении следов прошлого опыта, позволяющие накапливать информацию:
ес/память;
қиял/воображение;
ойлау/мышление;
түйсік/ощущение;
қабылдау/восприятие.


24. Адамның өз мiнез-құлығын меңгере алу қабiлетi/Способность человека управлять собственным поведением:
ерік/воля;
қиял/воображение;
ес/память;
қажеттілік/потребность;
қабылдау/восприятие.


25. Іс-әрекеттiң белгiлi бiр түрiн ойдағыдай нәтижелi орындауда көрiнетiн адамның жеке қасиетi/свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности:
қабілет/способности;
қабылдау/восприятие;
түйсік/ощущение;
қиял/воображение;
ес/память.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру