Күрделі қайшылықтардың пайда болуы/возникновение сложных противоречий


Латын тілінен аударғанда «cognitio» нені білдіреді/Что означает в переводе с лат. «cognitio»?



бет23/26
Дата20.05.2022
өлшемі88.45 Kb.
#256529
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
Психология экзамен на 2-х языках для студентов

128. Латын тілінен аударғанда «cognitio» нені білдіреді/Что означает в переводе с лат. «cognitio»?
сана/сознание;
таным/познание;
қабылдау/восприятие;
зейін/внимание;
сөйлеу/речь.


129. Төмендегілердің қайсысы ерік қасиетіне жатпайды/Что из нижеследующего не относится к волевым качествам:
мақсаттылық/целеустремленность;
табандылық/настойчивость;
батылдылық/решительность;
дербестік/самостоятельность;
интеллект.


130. Төмендегі функциялардың қайсысы эмоциялардың қызметіне жатпайды/Которая из перечисленных ниже функций не относится к функциям эмоций:
бағалау/оценка;
ынталандыру/побуждение;
реттеу/регуляция;
экспрессия;
алынған ақпаратты түрлендіру/преобразование полученной информации.


131. Эмоционалды салаға жатпайды/К эмоциональной сфере не относят:
сезімдер/чувства;
аффект/аффекты;
көңіл-күй/настроения;
уайымы/переживания;
қиял/воображение.


132. Топ мүшелерінің эмоционалды байланыстары мен қызығушылықтарына негізделген қарым-қатынастары ... деп аталады/Отношения между членами коллектива, основанные на эмоциональных привязанностях и интересах, называются:
ұжымдық/коллективистскими;
коммуникативтілік/коммуникативными;
топтық/групповыми;
тұлғааралық/межличностными;
перцептивті/перцептивными.


133. Әңгімелесушіден түрлі әдіс-тәсілдерді (жағымпаздық, қорқыту, «көзге шаң тастау», алдау, мейірімділік таныту) пайдалана отырып, пайда алуға бағытталған қарым-қатынас/Общение, направленное на извлечение выгоды от собеседника с использованием разных приемов (лесть, запугивание, «пускание пыли в глаза», обман, демонстрация доброты) – это … общение:
формальды-рөлдік/формально-ролевые;
зайырлы/светские;
манипулятивті/манипулятивные;
іскерлік/деловые;
тұлғааралық/межличностными.


134. Ұқсас сипаттамаларды кез-келген әлеуметтік топтың немесе қауымдастықтың барлық мүшелеріне жатқызу-бұл …/Приписывание сходных характеристик всем членам какой-либо социальной группы или общности – это …:
жалпылау/обобщение;
өзін-өзі жүзеге асыру/самоактуализация;
сәйкестендіру/идентификация;
стереотиптеу/стереотипизация;
абстракция.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы