Күрделі қайшылықтардың пайда болуы/возникновение сложных противоречий


Адам кәсіби денсаулығын сақтаудағы ең басты әрекеті/Главное действие в сохранении профессионального здоровья человека



бет12/26
Дата20.05.2022
өлшемі88.45 Kb.
#256529
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   26
Байланысты:
Психология экзамен на 2-х языках для студентов

64. Адам кәсіби денсаулығын сақтаудағы ең басты әрекеті/Главное действие в сохранении профессионального здоровья человека:
эмоцияны басқару/управление эмоциями;
энергияны қалыпқа келтіру/нормализация энергии;
негативті ойлау/негативное мышление;
жағымсыз эмоцияларды сақтау/сохранение негативных эмоций;
өзін-өзі тану/самопознание.


65. Адамның жоспары орындалмай, мақсатына жете алмағанда пайда болатын өзіне қанағаттанбаушылық сезімінен болатын көңіл күйзелісі/Особое эмоциональное состояние, возникающее, когда человек, сталкиваясь с какими-либо препятствиями, не может достичь своих целей:
фрустрация;
эффект;
аффект;
құмарлық/увлечение;
эмпатия.


66. Стрессті алғаш зерттеген ғалым/Ученый, который впервые исследовал стресс:
Г.Селье;
З.Фрейд;
Гален;
Аристотель;
Демокрит.


67. ............ - бұл қолайсыз факторлардың (физикалық, психоәлеуметтік) әсеріне қорғаныс реакциясы ретінде дененің кернеуінің жоғарылауы/......... - это состояние повышенного напряжения организма как защитная реакция на воздействие неблагоприятных факторов (физических, психосоциальных).
стресс;
фрустрация;
күйгелектiк/нервозность;
аффект;
құмарлық/страсть.


68. Кречмер адамдарды дене құрылысы мен конституциясына қарай төрт типке бөледі/Кречмер делит людей на четыре типа в зависимости от строения тела и конституции:
пикник, атлетик, лептосоматик, диспластик;
холерик, меланхолик, сангвиник, флегматик;
индивид, тұлға, генотип, адам/индивид, личность, генотип, человек;
қан, шырын, сары өт, қара өт/кровь,слизь, желтая желчь, черная желчь;
циклоид, шизотомик, циклотоник, астеник.


69. Әрбiр адамның қадiр тұтатын, елiктейтiн тобы. Бұл қандай топтың сипаттамасы?/Группа, которую все уважают и которой все подражают. Это описание какой группы?
референттiк топ/референтная группа;
диффузиялық топ/диффузная группа;
ресми топ/формальная группа;
формальді, іскерлік/формальный, деловой;
ұйымдаспаған топтар/неорганизованные группы.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   26




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы