Талғаттың 2012 жылғы телефонға есебі
Айлар
|
Қаңтар
|
Ақпан
|
Наурыз
|
Сәуір
|
Мамыр
|
Маусым
|
Құны (зедпен
алғанда)
|
65
|
20
|
60
|
40
|
60
|
45
|
Талғат телефон үшін 2013 жылдың бірінші алты айына төменде көрсетілгендей ақша төледі.
Талғат 2012 жылға қарағанда 2013 жылдың кейбір айларына телефон үшін азырақ төледі.
Қай айлары?
Жауабы:
ДҮНИЕТАНУ
тапсырма.
Жыртқыш – басқа жануарлармен қоректенетін жануар.
Көрсетілген жануарлардың қайсысы жыртқыш аңға жатады?
А. Марал В. Қасқыр С. Сиыр
D. Ешкі
тапсырма.
Суретте гүлденген өсімдік бейнеленген. Өсімдіктің бөліктері сандармен белгіленген.
Төменде көрсетілген кестеге өсімдіктің әр бөлігінің атауын және олардың міндетін сипатта.
Нөмірі
|
Өсімдіктің бөлігінің атауы
|
Өсімдіктің бұл бөліктерінің
міндеттері
|
1
|
|
|
тапсырма.
Адам денесінің қалыпты температурасы Цельсий бойынша шамамен 37 градус. Бір күні таңертең Аман өзінің температурасын өлшеді. Ол Цельсийдің 40 градусына тең болып шықты.
Адам температурасы неліктен көтерілуі мүмкін? Оған бір мысал келтір.
тапсырма.
Төменде көрсетілген жануарлардың қайсысының омыртқасы бар? Әрбір жануардың тұсына бір шеңберді белгіле. Бір жануар белгіленіп қойылған.
тапсырма.
Кестеде адам ағзасының белгілі бір бөліктері орындайтын негізгі үш қызмет көрсетілген.
Дене мүшесінің атауын, оның атқаратын қызметінің тұсына жаз. Бірінші қызметке дене мүшесі жазылып қойылған.
Қызметі
|
Дене мүшесі
|
Денені демеп тұрады
|
Скелет
|
Дене арқылы қан айдайды
|
|
Ойлау үшін қолданылады
|
|
тапсырма.
Электр тогын күнделікті өмірде қолданудың екі мысалын келтір. Мысал 1:
Мысал 2:
тапсырма.
Ләйләда екі магнит (А мен В) және екі бірдей темір шеге бар. Ол шеге магнитке тартылғанша, А магнитін үстел бойымен жылжыта берді. В магнитін де шеге оған тартылғанша үстел бойымен жылжытты.
Ләйлә А магниті – шегені 15 см қашықтықтан тартып алғанын, ал
В магниті шегені 10 см қашықтықтан тартып алғанын байқады.
Серік болса, екі магниттің де тең күшке ие екенін айтты. Сен Серікпен келісесің бе?
Бір тор көзді белгіле.
Өз жауабыңды түсіндір.
тапсырма.
Мырзабек суретте көрсетілгендей мәрмәр допты көлбеу арықшаның үстіне қойды.
Мәрмәр доп арықшамен төмен қарай дөңгелей жөнелді. Мәрмәр допты қозғалтқан күштің атын жаз.
тапсырма.
Сәуледе иінтіректі таразы және төрт текше бар (1, 2, 3, 4). Бұл текшелер әр түрлі металдан жасалған. Таразыға кезек-кезек екі текшеден қойып, ол суретте көрсетілген нәтижелерді алды.
2-ші текшенің салмағы туралы не айтуға болады?
А. Ол 1-ші, 3-ші және 4-ші текшелерден ауыр.
В. Ол 1-ші текшеден ауыр, бірақ 3-ші және 4-ші текшеден жеңіл. С. Ол 3-ші текшеден ауыр, бірақ 1-ші және 4-ші текшеден жеңіл.
D. Ол 4-ші текшеден ауыр, бірақ 1-ші және 3-ші текшеден жеңіл.
тапсырма.
Металл қасық пен ағаш қасықты ыстық сорпасы бар ыдысқа салды.
Біраз уақыттан соң металл қасықтың тұтқасы ағаш қасықтың тұтқасына қарағанда ыстықтау болды.
Неге екенін түсіндір.
тапсырма.
Зейнептің пішіні мен өлшемі бірдей екі жәшігі бар. Ол 1-ші жәшікті, одан кейін 2-ші жәшікті итеріп жібергенде, олар еденмен сырғанай жөнелді де, біраз уақыттан соң суретте көрсетілгендей тоқтады.
1-ші жәшіктің 2-ші жәшіктен ұзағырақ жерге сырғанағанына не себеп болуы мүмкін?
тапсырма.
Сәлима өсімдіктердің өсуіне тыңайтқыштың қалай әсер ететінін білгісі келеді. Оның бірдей топырақ салынған төрт қыш құмырасы бар. Ол өсімдіктерді қыш құмыраларға отырғызып, төменде көрсетілгендей екі құмыраға тыңайтқыш қосты.
Тыңайтқыштың өсімдіктердің өсуіне әсерін көру үшін, ол қандай екі құмыраны салыстыруы керек.
Құмыра және Құмыра . Өз жауабыңды түсіндір.
тапсырма.
Райгүл мен Дарын туған күнді тойлауға көмектесіп жатты. Олар торт пісіргенде қателесіп, қанттың орнына тұз қолданыпты. Қонақтар келердің дәл алдында ғана Дарын торттың дәмін көріп, оның тұзды екендігін түсінді.
Ол торттағы тұзды алып тастап, оның орнын қантпен алмастыра ала ма?
Бір торкөзді белгіле
Өз жауабыңды түсіндір.
тапсырма.
Не қоспа болып табылады? А. Тұзды су
В. Қант С. Су буы
D. Тұз
тапсырма.
Металдан жасалған орындық далада жауынның астында тұрды.
Бірнеше жылдан кейін орындықтың сырты бұдырланды.
Орындықтың онымен қоса түсі де өзгерді.
Металл орындыққа сонда не болуы мүмкін еді?
тапсырма.
Қандай процестің нәтижесінде басқа қасиеттері бар жаңа зат түзіледі?
А. Майшамның жануының В. Қағаз кесудің
С. Ыдысқа су құюдың
D. Ағашқа шеге қағудың
тапсырма.
Төмендегі суретте Жер, Ай және Күн бейнеленген. Денелердің әрқайсысы цифрмен белгіленген. Әр дененің қозғалу бағыты бағдаршамен көрсетілген.
Әр жолға сәйкес дене белгіленген цифрды (1, 2 және 3) жаз. Жер цифрмен көрсетілген
Ай цифрмен көрсетілген Күн цифрмен көрсетілген
тапсырма.
Суретте жазықта ағып жатқан өзен бейнеленген.
Жазықта және өзенге жақын жерде ауыл шаруашылығымен айналысады.
Өзеннің бойындағы жерде ауыл шаруашылығымен шұғылданудың артықшылығы да кемшілігі де бар.
А. Бір артықшылығын сипатта. В. Бір кемшілігін сипатта.
тапсырма.
Жердің көп бөлігінде ішетін су жетіспейді. Адамдар суды қажетсіз шығындауды қалай азайтуына болады? Екі мысал келтір.
1.
2.
тапсырма.
Келесі тұжырымдардың қайсысы тірі де өлі де табиғат өкілдері үшін дұрыс?
А. Тек тірі табиғат өкілдері ғана өседі, ал өлі табиғат өкілдері өсе алмайды.
В. Тек тірі табиғат өкілдері ғана жылжи алады, ал өлі табиғат өкілдері жылжи алмайды.
С. Тек тірі табиғат өкілдері ғана көбейе алады, ал өлі табиғат өкілдері көбейе алмайды.
D. Тек тірі табиғат өкілдері ғана пішінін өзгерте алады, ал өлі табиғат өкілдері өзгерте алмайды.
1. D 2. 4
С
А
В
С 7. 7
D
C
Достарыңызбен бөлісу: |
