Конкурс исследовательских работ учащихся «Шаги в науку»


Инвариант – четность суммы и разности



бет3/12
Дата03.01.2023
өлшемі88.04 Kb.
#405593
түріКонкурс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
rabota-po-matematike-invariat
УМКД Решение нестандартных задач Мф-42(1)
1.1. Инвариант – четность суммы и разности.
Применение четности – одна из наиболее часто встречающихся идей при решении нестандартных задач, Применение этой идеи основано на следующих утверждениях:
1) четности и нечетности целых чисел совпадает с четностью количества нечетных слагаемых;
2) знак произведения нескольких ( отличных от нуля) чисел определяется четностью отрицательных сомножителей.


Задача 1. Кузнечик прыгал вдоль прямой и вернулся в исходную точку (длина прыжка 1м). Докажите, что он сделал чётное число прыжков.
Решение
. Поскольку кузнечик вернулся в исходную точку, количество прыжков вправо равно количеству прыжков влево, поэтому общее количество прыжков чётно.
Вывод: инвариантом может являться сумма или разность нескольких чисел.
Задача 2. А какое число останется в файле, если программа за один запуск стирает два числа и записывает вместо них их сумму?
Решение: Если в прошлой задаче инвариантом была четность суммы всех чисел в файле, то теперь это будет сама сумма. Ясно, что при замене двух любых чисел на их сумму сумма всех не меняется. Поэтому последнее число - оно же сумма чисел в конце - равно сумме чисел в начале, т.е. 2007.

1.И Ф. Шарыгин, А.В.Шевкин. Задачи на смекалку.5-6 кл., г.Москва, изд. «Просвещение», 2003




Задача 3. Имеются три числа, которые можно заменять по следующим правилам: числа a, b и c стираются и вместо них записываются (a+b)/2, (b+c)/2 и (a+c)/2.Можно ли из чисел 101, 73, 125 получить 77, 79 и 83?
Решение: А давайте так, "на всякий случай", посмотрим, как меняется сумма чисел. Было a+b+c, а стало... вместо них записываются (a+b)/2+(b+c)/2+(a+c)/2 = (2a+2b+2c)/2 = a+b+c - не изменилась. То есть, как ни крути, а сумма трех чисел не меняется. Но 101+73+125=299, а 77+79+83=239 - суммы исходной и конечной тройки разные. Поэтому из одной нельзя получить другую


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
бекіту туралы
Жалпы ережелер
арналған әдістемелік
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақстан республикасының
Қысқа мерзімді
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Инклюзивті білім
білім берудің
рсетілетін қызмет
бағалаудың тапсырмалары
тақырыптық жоспар
атындағы жалпы
пәнінен тоқсанға
пайда болуы
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
коммуналдық мемлекеттік
қарым қатынас
пәнінен тоқсан
қызмет стандарты
мемлекеттік мекемесі