Конфликтология


«Д» - «кетуші» стиль. Сіздің ұстанымыңыз - «уақытында кету». Сіз  конфликтді ашық қақтығыстарға дейін жеткізбеуге тырысасыз.  3 бөлім



Pdf көрінісі
бет21/39
Дата19.05.2023
өлшемі0.89 Mb.
#578674
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   39
Байланысты:
Иманбекова-Г-Конфликтология
Әбдіназар Зере Хб 15102021, treatise23053, АДАМ ӨМІРІНДЕГІ ФИЛОСОФИЯНЫҢ РӨЛІ (МЕК-203 (1-топ) ), Статикалық және динамикалық NAT, диплом Алимкулов, 51D8CEDD-19AE-4B52-AEFD-36375B65F06F, Белсенді сөздер уакыт, меруерт, Социология, ҚОРШАҒАН ОРТА 28.08.22, 1-ДӘРІС, ақыл ой Нуржанова Жадыра, Редакциялау, ертегілер, сөйлеуге үйрету
«Д» - «кетуші» стиль. Сіздің ұстанымыңыз - «уақытында кету». Сіз 
конфликтді ашық қақтығыстарға дейін жеткізбеуге тырысасыз. 
3 бөлім. Талқылау. 
Берілген сұрақтарды талқылау ұсынылады: 
- «Талас» пен «Конфликт» ұғымдарының ерекшеліктері қандай? 
- Сіздің ойыңызша конфликтдік жағдай деген не? 
- Конфликтге түстіңіз бе? 
- Конфликтнің себебі сізше не болады? 
- Барлық адамның намысына тимей, өз құқығыңызды сілтемей конфликтді 
шешуге бола ма? 
- Адамдарға (сізге) конфликтді нақ осылай шешуге не әсер етеді? 
4 бөлім. «Тұлғаның конфликтілік дәрежесі» 
Нұсқау: Сұрақтарға жауап беру барысында берілген жауап парағындағы 
сандарды (белгілейтін әріптерге сай) дөңгелектеу керек. 
№ 1 








10 
11 
12 
13 
14 
А 














Б 














В 














Әдістеме 14 сұрақтан тұрады. Қатысушының өзін бағалауын берілген үш 
(АБВ) әріптің біреуін таңдау арқылы белгілейді. 
5 бөлім. Нәтижені шығару. 
Жалпы ұпай сандарын шығарып, конфликтнің дәрежесін анықтау керек: 
14-17 ұпай - өте төмен 
18-20 ұпай - төмен 
21-23 ұпай - орташадан төмен 
24-26 ұпай - орташаға жақын 
27-29 ұпай - орташа 
30-32 ұпай - жоғарыдан орташаға жақын 
33-35 ұпай - орташадан жоғары 
36-38 ұпай - жоғары 
39-42 ұпай - өте жоғары 
6 бөлім. Конфликтді шешуге үйрету. 
Конфликтнің шешілуі - бұл мәселенің өзара екі жақтылы түсінуі 
нәтижесінде анықталуы. Бұл негізде - қатынастың жақсаруы да болуы 
мүмкін. 
Шынайы конфликтдік жағдайлардан шығуға оқушылардың ойларымен 
бөлісу керек. Оларға 5-10 минут ішінде екі топқа бөлініп, әр топ өз шешілу 
жолдарын баяндау тапсырылады. Осылайша екі топ ойларын салыстырып
әділеттілікке қол жеткіземіз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   39




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
сәйкес оқыту
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
бекіту туралы
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасының
Инклюзивті білім
білім берудің
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
рсетілетін қызмет
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
мемлекеттік мекемесі
Суммативное оценивание