Кіріспе. №1 дәріс Тақырыбы



бет6/33
Дата22.11.2022
өлшемі115.5 Kb.
#360878
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33
Байланысты:
лекция
Ақпарат слайд.а, №9 ӨСӨЖ. А Тағыбергенова. эк.л, 14, ПРОПЕД АБСЦЕС, 2 ежелгі силлабус
Дәріс тезистері:
«Аттила» жыры, оның тарихи негізі, қазақ әдебиетіндегі көріністері. «Аттила» жыры негізінде орта ғасырлық Еуропада туған батырлар жыры («Нибелунгтер туралы жыр», «Эдда»), испан Кристобал Вируестің, француз Пьер Корнельдің, неміс Вернер Цахариастың трагедияларында, неміс ақыны Фридрих Геббельдің драмалық трилогиясы және композиторлар Джузеппе Вердидің «Аттила» атты операсы мен Рихард Вагнердің Нибелунга тақырыбына арналған үш көлемді музыкалық туындылары. Аттила туралы әдебиет үлгілері негізінде бастапқы жыр нұсқасы сұлбасының құрастырылуы және аталған шығармалардағы Еділ патша бейнесі.
Түркі халықтары шежіре-аңыздарында Оғыз – теңдесі жоқ алып батыр, әскери қолбасшы, халық қамқоршысы. “Оғыз-наме” осы тұлға негізгі кейіпкері етіп алынған оғыз-қыпшақ тілінде жазылған генеологиялық аңызға негізделген эпикалық шығарма. Дастанның түпнұсқасы – Париждің ұлттық кітапханасында сақтаулы тұрған ХІІІ-ХҮ ғғ туындысы болып саналатын “Ұйғыр қолжазбасы” деп аталып кеткен дастан. В.В.Бартольд эпос авторы ұйғыр еместігін, бір кездерде оғыздар мекендеген қазақ даласының тұрғыны деген пікір айтып, оны зерттеуші П.Пельо да мақұлдаған.
“Оғыз-наменің” бас кейіпкері Оғыз хан бейнесін дәл тарихи тұлға емес, әдеби кейіпкер ретінде қарастырған жөн. Дастанның мазмұны мен құрылысында, көркемдік, тілдік ерекшеліктері мен образдар жүйесінде біздің ертегілеріміз бен эпикалық жырларымызға тән көптеген ұқсастықтар этногенездік туыстықты аңғартады. Дастанның біріңғай қара сөзбен жазылмай, ара-тұра жыр үлгісінде берілуі біздің ежелгі жыраулық поэзиямызды еске түсіреді. Сондықтан “Оғыз-намені” қазақ тілі мен әдебиеті тұрғысынан зерттеген Қ.Өмірәлиев, біріншіден, “Оғуз қаған эпосы” деп өзгертеді, екіншіден, шығарманы жазба ескеткіш деп емес, әуелде ауызша туған, әйтсе де көне дәуір тарихының көмескі ізі сақталған фольклорлық мұра деп қарастырады.
Иллюстрациялық және үлестірмелі материалдар:
  1. Ғұн тайпаларының б.з.д. ІІІ – б.з. ІҮ ғғ. орналасу картасы

  2. С.Өтенияздың «Аттила» атты кітабының мұқабасы


  3. «Аттила» дастанын құрастыруда Н.Келімбетов пайдаланған сюжеттік желілер мен жекелеген фрагменттер диаграммасы

  4. Көрнекіліктік электронды нұсқа: № 2 слайд



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені