Кейс тақырыбы: Ұйым қызметінің мотивациясын жетілдіру Орындаған: Асан Абылайхан Тобы


Әр түрлі тәсілдері бар ынталандыру



бет3/4
Дата14.09.2022
өлшемі90.16 Kb.
#290421
1   2   3   4
Байланысты:
Абылай пс срс
Документ Microsoft Word, Рамазан Психология ЭССЕ, анатомия 2 курс
2.1 Әр түрлі тәсілдері бар ынталандыру
Әр түрлі тәсілдері бар ынталандыру, олардың деп атайық мынадай:
-Нормативтік мотивация — побуждение адамның белгілі бір мінез-құлыққа арқылы идеялық-психологиялық әсері: сендіру, внушения, ақпараттандыру, психологиялық жұқтыру және т. б.;
-Мәжбүрлеп дәлелдеу, основывающаяся пайдалану және билік нашарлау қаупі қажеттіліктерін қанағаттандыру қызметкердің орындамаған жағдайда, тиісті талаптарды;
Ынталандыру — әсер емес, тікелей жеке басын куәландыратын, сыртқы мән-жайлар көмегімен игіліктер — ынталандыру, побуждающих қызметкердің белгілі бір мінез-құлыққа.
Алғашқы екі тәсіл мотивация тікелей болып табылады, өйткені көздейді тікелей адамға әсер ететін, үшінші тәсілі — ынталандыру -жанама, өйткені оның негізінде жатқан, сыртқы факторлардың әсері -ынталандыру.
Орталық орын мотивация теориясы алады ұғымы «мотив». Мотив — бұл, көбінесе, саналы ішкі побуждение жеке адамның белгілі бір мінез-құлыққа бағытталған қанағаттандыру, ол сол немесе өзге де қажеттіліктерін. Жиі себептері анықтайды және бастапқы емес, өзектендірілген дайындығын адамның белгілі бір мінез-құлыққа. Өзектендіру дәлел білдіреді айналдыру, оны бас импульс психологиялық белсенділігін, детерминирующий мінез-құлық. Бір жағынан адамның мінез-құлқын ашып көрсетіледі түсінігінде дәлел?
Бастапқы сәті шешуде міндеттері, еңбек уәждемесі болды ауытқу дәстүрлі жолдауындағы тағы Ф. У. Тейлором, тұжырымдамасы, оның негізінде жатыр толық дерлік елемеу, «адамдық» аспектілері.
Бұл уақытта үстемдік классикалық басқару теориясы, тұжырымдамасы «экономикалық» адам. Бұл концепция бойынша, адам мінез-құлқын басшылық етеді, ең алдымен, ұмтылу материалдық пайда. Осы кезеңде (ХХ ғ. басы) объектіні пайдалану болды физикалық еңбек жалдамалы қызметкер, онда тиімділігін арттыру және еңбек сапасын жоғары дәрежеде мотивировалось есебінен экономикалық қажеттіліктерін.
Мұндай жағдай ұшыраса өткір сынға өкілдерінің тарапынан доктринасын «адами» қатынастары. Негізін салушы болып американдық әлеуметтанушы с. Торайғыров. Осы доктрина қалыптасты тұжырымдамасы «психологиялық» адам. Негізінде тәжірибелік зерттеулер, с. Торайғыров тұжырымға шешуші әсер тиімділігін арттыру еңбектер мінез-құлық қызметкердің көрсетеді емес, материалдық, психологиялық және әлеуметтік факторлар.
Ең дәйекті ынталандыру әдістері мектебі аясында «адами қарым-қатынас» әзірленді. Макгрегором. Пікірінше Макгрегора, жұмысшылар өндірісте, негізінен қабылданды өздерінің материалдық қажеттіліктерін. Сондықтан материалдық көтермелеу емес стимул бола алады, побуждающим адамның тиімділігін арттыру. Қажеттіліктерін неғұрлым жоғары деңгейде қанағаттандырылуы мүмкін ғана жұмысын талап ететін «зияткерлік белсенділік» және «моральдық таңдау». Бұл идеялар кейінірек дамыған Ф. Герцбергом әзірленген атындағы әдісі, «байыту».
Сәйкес бұл әдіс, тек қызықты және мазмұнды жұмыс, мүмкіндік беретін табысқа қол жеткізу және беретін сыйақы түрінде тану арттыру және қызметтік мәртебесін алады нәтижелілігін арттыруға мүмкіндік береді.
Маңызды рөл әзірлеу мәселелерін мінез-құлқын басқару адам ойнады «ахуалдық» тәсіл, қызылордада соңғы уақытта кеңінен таралған. Ұғым «жағдай» ретінде пайдаланылады маңызды фактор, анықтайтын таңдау сол немесе өзге де тәсілін әсер еңбек мінез-құлық адам.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде