К. Ушинскийдің оқу-тәрбие үрдісінде көрнекілікті қолдану теориясы Орындаған: Нұрхан Л



бет6/9
Дата18.11.2021
өлшемі57.57 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Ян Амос Комениус "бәрін бәріне үйрету үшін әмбебап өнерді" құруды, қазіргі заманғы мектепті өзгертуді мақсат етіп, педагогикалық ой мен мектеп тәжірибесін одан әрі дамыту үшін үлкен маңызға ие жаңа дидактикалық талаптарды алға тартты.

  • Ян Амос Комениус "бәрін бәріне үйрету үшін әмбебап өнерді" құруды, қазіргі заманғы мектепті өзгертуді мақсат етіп, педагогикалық ой мен мектеп тәжірибесін одан әрі дамыту үшін үлкен маңызға ие жаңа дидактикалық талаптарды алға тартты.
  • Материалистік философияның ұстанымдарына сүйене отырып, Комениус "ақыл-ойда ештеңе жоқ, бұрын қандай сезімде болса да"деп мәлімдеді. Осыған сүйене отырып, ол сенсорлық тәжірибені таным мен оқытудың негізіне айналдырды және көріну принципін теориялық тұрғыдан негіздеді және егжей-тегжейлі ашты.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде