Оқушылармен «Мамандық таңдау, кәсіби бағдар беру» бағытында жүргізілетін психологиялық жұмыстар
-
р/с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Жүргізілу формасы
|
Жүргізілетін уақыты
|
Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы
|
Кіммен жүргізіледі
|
Жауапты маман
|
І. Психодиагностикалық бағыт.
|
1
|
«Мамандық саласын анықтау»
|
Сауалнама
|
Ақпан
|
Тест, сауалнама
|
9 – 11 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
2
|
«Мен және менің өмірлік жоспарларым» немесе «Сенің кәсіптік ой ниетің»
|
Сауалнама
|
Сәуір
|
Оқушылардың алға қойған мақсаттарын анықтау
|
9 сынып
|
Абдельдинова Ж.К.
|
ІІ. Консультациялық бағыт.
|
1
|
Мамандық таңдауға байланысты жекелеген оқушыларға психологиялық кеңес
|
Кеңес беру
|
уақытында
|
Диагностиканың қорытындысымен жекелеген оқушыларға психологиялық көмектер беру
|
9, 10 сыныптар
|
АбдельдиноваЖ.К.
|
2
|
Пәнге байланысты көмектер ұйымдастыру
|
Кеңес беру
|
уақытында
|
Пән мұғалімдерімен байланыс жасай отырып, оқушыларға көмектер беру
|
9,10 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
3
|
Ата-аналар мен оқушыларға психологиялық көмектер беру
|
Кеңес беру
|
уақытында
|
Ата-ана мен оқушы арасында мамандық таңдауға орай кеңестер беру, ақылдасу
|
9,10 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
|
1
|
Оқушылардың мамандықты дұрыс таңдауына көмек беру
|
Тренинг
|
Сәуір
|
Оқушыларға мамандық таңдау, олардың әдістері туралы білімдерін, түсініктерін кеңейте отырып, мамандықтарға қызығушылықтарын арттыру
|
9, 10 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
ІҮ. Түзету – дамытушылық бағыт.
|
1
|
Жоғары сынып оқушыларының мамандық таңдауына арналған жаттығулар
|
Жаттығу
|
Сәуір
|
Оқушылардың мамандық таңдауда қателеспеулеріне көмектесу
|
9, 10 сынып
|
Абдельдинова Ж.К.
|
2
|
Тұлғаның өзіне сенімділігін арттыру
|
Тренинг
|
Мамыр
|
Оқушылардың өздігінен атқаратын білімдерін терең меңгеруге, қобалжу, алаңдаушылық, күйзелістен арылу
|
9, 10 сынып
|
Абдельдинова Ж.К.
|
Ү. Әлеуметтік – диспетчерлік бағыт.
|
1
|
Сан мамандық түрі бар, таңдап –талғап бірін ал
|
Дөңгелек үстел
|
ІІ ж/ж
|
Аудандағы түрлі мамандық иелерімен сұхбат жүргізу
|
9, 10 сыныптар
|
Сынып жетекшілер
|
Оқу жылы ішіндегі орын алған келеңсіз оқиғаларға байланысты психологиялық-профилактикалық, коррекциялық жұмыстар
-
р/с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Жүргізілу формасы
|
Жүргізілетін уақыты
|
Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы
|
Кіммен жүргізіледі
|
Жауапты маман
|
1
|
«Ашу – ыза билегенде не істеу керек?»
|
Жаттығу
|
Ақпан
|
Оқушылардың ашу-ызаға толы сезімдерін қауіпсіз күйде айтуға үйрету
|
Оқушымен
|
Абдельдинова Ж.К.
|
2
|
«Күйзелістен қалай құтылуға болады?»
|
Жаттығу
|
Наурыз
|
Оқушыларды күйзеліске қарсы тұра алуға дағдыландыру
|
Оқушымен
|
Абдельдинова Ж.К.
Идрисова Н.Б.
|
3
|
«Реніштен арылу»
|
Жаттығу
|
Сәуір
|
Өзін-өзі ұстай білуге үйрету
|
Оқушымен
|
Абдельдинова Ж.К.
Идрисова Н.Б.
|
4
|
Мен өмірді таңдаймын
|
Тренинг
|
Мамыр
|
Өзін-өзі тану, тұлғалық даму тәсілдерін таба білу
|
Оқушымен
|
Абдельдинова Ж.К.
Идрисова Н.Б.
|
Құқық бұзушылықтың алдын алу бағытында «Қауіпті топтағы» балалармен жүргізілетін психологиялық жұмыстар
Айы
|
Жұмыс мазмұны
|
Жауаптылар
|
Қаңтар, ақпан
|
1. «Қауіпті топтағы» балаларды анықтау бойынша сынып жетекшілермен әңгімелесу.
2. «Қауіпті топтағы» оқушылардың тізімін қалыптастыру.
|
Психолог
|
Ақпан, Наурыз
|
«Қауіпті топтағы» оқушылардың психологиялық қалпын зерттеу
|
Психолог
|
Жыл бойы
|
«Қауіпті топтағы» оқушылармен жеке және топтық жұмыс, кеңес берулер
|
психолог, сынып жетекшілер
|
Жыл бойы
|
«Қауіпсіздік дәлізі» бағдарламасы бойынша қауіпті топтағы балалармен тренинг жұмысы
|
психолог, сынып жетекшілер
|
Жыл бойы
|
Сынып жетекшілердің шақыруы бойынша - «Қауіпті топтағы» балалардың ата-аналарымен кеңесу
|
психолог, сынып жетекшілер
|
Наурыз
|
Ұжымда «қауіпті топтағы» оқушылардың дәрежесін зерттеу: бақылау, сынып жетекшілермен әңгімелесу
|
психолог, сынып жетекшілер
|
Сәуір
|
«Қауіпті топтағы» оқушылардан сауалнама алу: «Мен оқу жылында неге қол жеткіздім?»
|
психолог
|
Мамыр
|
«Қауіпті топтағы» балалармен жүргізілген жұмыстың қорытындысын шығару
|
психолог, сынып жетекшілер
|
Жасөспірімдердің өзіне-өзі қол жұмсау оқиғаларының алдын-алу бағытында жүргізілетін психологиялық жұмыстар
Мақсаты: Білім алушылар арасында кездесетін келеңсіздіктердің алдын-алу. Сана-сезімдерінде жат түсініктердің орын алмауын үнемі қадағалау. Жеке тұлғаның өзін-өзі жақсы көру, сыйлай білу қасиеттерін арттыру.
№ р/с
|
Іс-шара
|
Мерзімі
|
Жауапты
| -
|
1-11 сынып оқушыларының психикалық денсаулық компоненттерін (алаңдаушылық, басқыншылық, өзін-өзі бағалау), тұлға аралық қатынастарын зерттеу.
|
IIжартыжылдық
|
психолог
| -
|
Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктері бойынша мәліметтер блогын құру, «қауіпті топтағы» балаларды анықтау.
|
Диагностика нәтижелері бойынша
|
психолог
| -
|
Сынып жетекшілердің ӘБ отырысында құжаттармен сөз сөйлеу:
-
ҚР-ның Қылмыстық кодексі
-
ҚР-ның Әкімшілік кодексі
-
Балалардың құқығы туралы БҰҰ конвенциясы
-
Құқық бұзушылықты алдын-алу бойынша нормативті құжаттар
|
Қаңтар
|
Әлеуметтік педагог
| -
|
Оқушылардың және олардың ата-аналарының назарына гимназияның электронды сенім поштасының жұмысы туралы, қаланың медициналық-психологиялық қызметтерінің сенім телефондары туралы ақпарат беру
|
Қаңтар
|
ДТЖО,
Сынып.жетекшілер
| -
|
Суицидқа бейім оқушылардың психологиялық-педагогикалық картасын толтыру
|
қаңтар, наурыз
|
психологтар,
сынып жетекшілер
| -
|
7-8 сынып оқушыларының ата-аналарына арналған дәріс: «Өз балаңа қалай көмектесуге болады»
|
ақпан
|
психолог,
7-8 сыныптардың сын.жетекшілері
|
7.
|
Сынып жетекшілерге арналған ақпарат - «Өмірге деген тұрақтылықты қалыптастыру негіздері»
|
қаңтар
|
психолог
| -
|
Электронды сенім поштасының жұмысы
|
Жыл бойы
|
психолог
| -
|
Ата-аналар немесе басқа да ересек тұлғалардың тарапынан балаға зорлық көрсетілсе мектептің әкімшілігіне шұғыл түрде хабарлау.
|
Жыл бойы
|
Әлеуметтік педагог
| -
|
Оқушылар арасында өзара қарым-қатынасты және дау-жанжалдық жағдайларды реттеу.
|
Сынып жетекшілердің сұраныстары бойынша
|
психолог
әлеуметтік педагог
| -
|
Оқу-тәрбие үрдісінде әр түрлі жасерекшелік топтардағы оқушыларды психологиялық-педагогикалық тұрғыда қолдау жүйесін құру.
|
Жыл бойы
|
ДТЖО
психолог
әлеуметтік педагог
мед.қызметкер
| -
|
«Адам өмірінің құндылығы», «Өмірдің маңызы мен мақсаты» атты сынып сағаттарын өткізу (жалпы мектепішілік жоспар бойынша), сонымен қатар келеңсіз жағдайларда психологиялық қорғаудың жеке тәсілдерін қолдану.
|
қаңтар
сәуір
|
ДТЖО
сынып жетекшілер
| -
|
Күйзеліске тұрақтылықты дамытуға, ұжымды біріктіруге, басқыншылық және қобалжу деңгейін төмендету, өзін-өзі бағалауды арттыруға бағытталған тренингтер
|
Психологиялық қызметтің жоспары бойынша
|
психолог
|
Оқушылармен, ата-аналар арасында діни экстремизм, терроризм туралы түсінік жұмыстарын жүргізу арқылы ой-өрістерін дамыту, ақпараттандыру бағытындағы психологиялық жұмыстар
Мақсаты: Жасөспірімдердің әр түрлі радикалдық ағымдарға ілесудің алдын-алу. Дін, имандылық туралы түсінік жұмыстарын жүргізу. Діни сауаттылықтарын дамыту.
-
Р/с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Жүргізілу формасы
|
Жүргізілетін уақыты
|
Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы
|
Кіммен жүргізіледі
|
Жауапты маман
|
І.Психодиагностикалық бағыт.
|
1
|
«Дін»туралы түсінігіңіз бар ма?
|
Анкета
|
Наурыз
|
Оқушылардың «дін» туралы түсініктерін білу, діни көзқарастарын анықтау
|
7-10 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
ІІ. Консультациялық бағыт.
|
1
|
Жеке тұлғаның психологиясына діннің әсері
|
Кеңес беру
|
Сұраныс бойынша
|
Оқушылардың миының шапшаң уланып қалатындығын ескерте отырып, экстремистік көзқарастар мен іс-әрекеттерден аулақ жүруге баулу
|
7-10 сыныптар,
ата-ана
|
Абдельдинова Ж.К.
|
ІІІ. Түзету – дамытушылық бағыт.
|
1
|
Мен және менің достарым
|
Тренинг
|
Сәуір
|
Діни ағымдағы оқушылардың ортасын бақылап, достарымен байланысты нығайту
|
1-11 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К. Идрисова Н.Б.
|
Ү. Әлеуметтік – диспетчерлік бағыт.
|
1
|
Қазіргі қоғамдағы лаңкестік пен экстремистік
іс – әрекеттердің алдын алу
|
Кеңес беру
|
ІІ жартыжылдық
|
Оқушыларға қазіргі қоғамдағы мәдениетке, өркениетке қарсы ұйымдар, олардың кері әсері туралы ақпараттар беріп отыру, баланың бойында экстремистік көзқарастар мен іс-әрекеттерге қарсы тұру қасиеттерін қалыптастыру
|
1-11
сыныптар,
ата-ана
|
Абдельдинова Ж.К. Идрисова Н.Б.
|
Дарынды және қабілетті оқушылармен психологиялық бағытта жүргізілетін жұмыстар
-
Р/с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Жүргізілу формасы
|
Жүргізілетін уақыты
|
Зерттеу әдістемесінің мақсаты, әдістемені ұсынушы
|
Кіммен жүргізіледі
|
Жауапты маман
|
І. Психодиагностикалық бағыт.
|
1
|
Ойлау қабілетіндегі белсенділікті дамыту әдістемелері
|
Әдістеме
|
Наурыз
|
Оқушылардың қабілетін анықтау
|
1 – 4 сыныптар
|
Идрисова Н.Б.
|
ІІ. Консультациялық бағыт.
|
1
|
Оқушылардың кәсіби қабілеттерін анықтау
|
Тренинг
|
Наурыз
|
Оқушылардың кәсіби қабілеттерін анықтау, тез шешім қабылдауға, шапшаңдыққа бағыттау
|
5-11
сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
|
2
|
Дарынды, қабілетті балаларға арналған психологиялық кеңестер
|
Кеңес беру
|
Уақытында
|
Көшбасшылық сайысқа қатысар алдында айтылатын психологиялық кеңестер
|
1-11 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
Идрисова Н.Б.
|
ІІІ. Ағартушылық – профилактикалық бағыт.
|
1
|
Тренинг және коммуникативті ойын элементтерін қолдану
|
Тренинг
|
Сәуір
|
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, танымдық
қасиеттері мен қызығушылықтарын жетілдіру
|
5 – 11 сыныптар
|
Абдельдинова Ж.К.
Идрисова Н.Б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
