ОБСӨЖ өткізу кестесі*
тақырып
№
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Әдебиеттер
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру мерзімі
(апта)
|
Жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Экономиканы білупайда тақырыбына эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
1-апта
|
100
|
2
|
Жоспарлауды жіктеу белгілері: іс-әрекет ету мерзімі, маңыздылығы және жасау әдістері. Баяндама жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996
БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
2-апта
|
100
|
3
|
«Сұранысқа негізделгенбаға тағайындау стратегияларының түрлері» туралы тұсаукесер дайындау
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
3-апта
|
100
|
4
|
Қазақстандағы орта және шағын кәсіпкерліктің дамуы туралы эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
4-апта
|
100
|
5
|
Іскер, табысты болу қолыңнан келе ме?
Пікірталас
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
5-апта
|
100
|
6
|
Пайда табу парыз ба?
Эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
6-апта
|
100
|
7
|
Төл теңгенің тарихы
Тұсаукесер дайындау
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Тест тапсыр-
малары
|
7-апта
|
100
|
8
|
Бәсеке – нарықтың қозғаушы күші
Тұсаукесер дайындау
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
8-апта
|
100
|
9
|
«Қазақстан Республикасындағы
Логистикалық компаниялар»
тақырыбында эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
9-апта
|
100
|
10
|
«Үнемшілдік – сараңдық емес» тақырыбына пікірталас
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
10-апта
|
100
|
11
|
Баға белгілеуде ескерілетін жағдайлар
Пікір алмасу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
11-апта
|
100
|
12
|
Маркетингтегі тауар саясатындағы ескерілетін басты қағидалар тақырыбына эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау
|
12-апта
|
100
|
13
|
Қазақша жарнамалардың қазіргі жағдайы, тұсаукесер жасау.
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
13-апта
|
100
|
14
|
«Халықаралық маркетингтің дамуы» тақырыбы бойынша эссе жазу
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Тест тапсыр-
малары
|
14-апта
|
100
|
15
|
Қызмет ұғымы. Қызметтер аясында бәсекелік басымдылықтар. пікір таластыру
|
Қ.Хожаназаров
Маркетинг негіздері-оқулық
Алматы «Экономика»1996 БАҚ құралдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу
|
15-апта
|
100
|
* Ескерту: СӨЖ тапсырмаларын бақылау және бағалау бекітілген кесте бойынша ОБСӨЖ сабағында жүргізіледі
Сөйлесім бойынша тақырыптар мен тапсырмаларВ1-В2
№
|
Тақырыптар
|
Сөйлесім тапсырмалары
|
Пайдаланылған
әдебиеттер
|
1.
|
Көшеде жүру тәртібі
|
Сұрақтарға жауап беріңіз. Микродиалогті толықтыру. Сұхбатты рөлдерге бөліп оқу. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы.Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 4-7 беттер.
|
2.
|
Бағдаршамның шығу тарихы
|
Сұрақтарға жауап беріңіз. Суретке қарап әңгіме құрау. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 7-10 беттер.
|
3.
|
Базар тынысы
|
Базарда сауда жүргізу. Жағдаяттық тапсырма бойынша жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 11-14 беттер.
|
4.
|
Көк базар тарихынан
|
Диалогтен базардағы саудаға қатысты сөздер мен сөз тіркестрімен жұмыс. Дөңгелек үстел.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 4-7 беттер.
|
5.
|
Электр қуатын үнемдеу
|
Тақырыпқа қатысты сөздермен жұмыс. Диалогті монологке айналдыру. Арнайы сұхбат жүргізу. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 14-17 беттер.
|
6.
|
Суды үнемдеу
|
Тірек сөздермен жұмыс. Берілген сұрақтармен жұмыс. Пікірталас.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 22-24 беттер.
|
7.
|
Бұқаралық ақпарат құралдары
|
Диалогпен жұмыс. Микродиалогті толықтыру. Мақала, публицистикалық очерк,сыни мақала, Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 25-28 беттер.
|
8.
|
Қазақ тіліндегі сайттар
|
Аудио материалмен жұмыс. Диалог бойынша сұрақтармен жұмыс. Бейнематериал
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 28-31 беттер.
|
9.
|
Сүйікті ісіңіз
|
Диалогті монологке айналдырыңыз. Диалогті рөлдерге бөліп оқу. Аудио, материалмен, радио бағдарламасымен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 39-45 беттер.
|
10.
|
Тойыңыз тойға ұлассын
|
Диалогті рөлдерге бөліп оқу. Микродиалогті сұрақтармен толықтыру. Диалогті толықтыру. Сурет, фотосурет, пейзаж, портрет. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 53-55 беттер.
|
11.
|
Қазақтардың жиі тойлайтын тойы
|
Тақырып бойынша сөздер мен сөз тіркестерімен жұмыс. Сұрақтарды мәтін мазмұнына сәйкес орналастыру. Аудио материалмен жұмыс. Сауалнама.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 56-58 беттер.
|
12.
|
Әр үйге шаттық орнайды
|
Полилогті рөлдерге бөліп оқу. Диалог бойынша сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті сұрақтармен толықтыру. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 59-58 беттер.
|
13.
|
Үй салу оңай?
|
Полилог бойынша сұрақтарға жауап беру. Берілген сөздер мен сөз тіркестерімен жұмыс. Сауалнама. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 64-67 беттер.
|
14.
|
Адам, сен алдымен, өзіңді таны
|
Диалогті рөлдерге бөліп оқу. Диалог бойынша сұрақтарға жауап беру. Полилогті рөлдерге бөліп оқу. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 68-72 беттер.
|
15.
|
Компьютерсіз өмірді елестете аласыз ба?
|
Полилог бойынша сұрақтарға жауап беру. Диалогті рөлдерге бөліп оқу. Микродиалогті сұрақтармен толықтыру.Мақаладан проблеманы анықтау. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Құрманова, К.Көпеш, Г.Нышанова Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 2-негізгі оқу құралы. Тіл дамыту – В1, В2. –Астана, 2010 жыл. 72-74 беттер.
|
Сөйлесім бойынша тақырыптар мен тапсырмалар С1
№
|
Тақырыптар
|
Сөйлесім тапсырмалары
|
Пайдаланылған әдебиеттер
|
1.
|
Ана, Жер-ана.
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұрақтарға жауап беру. Диалогті монологке айналдыру. Диалог бойынша сұрақтарға жауап беру. Диалогтегі тақырыпқа байланысты сөздер мен сөз тіркестерді табу. Шығармашылық тапсырма орындау.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 4-12 б.
|
2.
|
Таулар, таулар.
|
Сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толықтыру. Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Суретке қарап әңгіме құрау. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 13-16 б.
|
3.
|
«Әнші құм» - табиғат ескерткіші.
|
Сұрақтарға жауап беру. Жоспар құру. Суреттер бойынша әңгіме құру. Кесте ұяшықтарын толтыру. Шығармашылық тапсырма орындау.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 17-21 б.
|
4.
|
Ғылым күмбезі
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толтыру. Диалог бойынша сұрақтарға жауап беру. Диалогті монологке айналдыру. Аудио материалмен жұмыс. Тест орындау.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 22-32 б.
|
5.
|
Ғарыштан естілген қазақ тілі.
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұрақтарға жауап беру. Сөздер мен сөз тіркестерді пайдаланып, микродиалогті толтыру. Тақырыпқа қатысты қосымша ақпарат табу. Сұрақтарды мәтіннің мазмұнына сәйкес орналастыру, жауап беру. Тақырыптық семинарға баяндама дайындау.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 33-40 б.
|
6.
|
«Желкілдеп өскен жас құрақ, біз болмасақ, сіз барсыз....»
|
Микродиалогті толтыру. Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Диалог бойынша сұрақтарға жауап беру. Диалогті монологке айналдыру. Суреттер бойынша диалог құру. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 41-45 б.
|
7.
|
«Болашақ» бағдарламасы.
|
Мәтінді оқу, жаңа болып табылатын ақпаратты талқылау. Сұрақтарға жауап беру. Сурет бойынша әңгіме құру. Суреттерге қарап, сұрақтарға жауап беру. Шығармашылық тапсырма орындау. Суреттерді бір-бірімен байланыстырып, бір тақырыпқа әңгіме құру.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 46-49 б.
|
8.
|
Айтыс – қазаққа тән ерекше өнер.
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұхбат бойынша сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толтыру. Диалогті монологке айналдыру. Тақырып бойынша жаңа ақпарат табу. Суреттер бойынша әңгіме құру. Тест тапрсырмаларын орындау. Аудио материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 50-57 б.
|
9.
|
Қазақтың күй өнері
|
Сұрақтарға жауап беру. Мәтін бойынша жаңа ақпаратты белгілеу. Суреттер бойынша әңгіме құру. Тақырып бойынша жаңа ақпарат табу. Аудио материалмен жұмыс. Бейне материалмен жұмыс. Шығармашылық тапсырма орындау.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 63-97 б.
|
10.
|
Құрманғазының «Сарыарқасын» тартшы...
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұрақтарға жауап беру. Сурет бойынша мәтін құру. Аудио материалды тыңдау. Диалогті монологке айналдыру.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 58-62 б.
|
11.
|
Суретші әлемінде.
|
Сұхбатты рөлге бөлу. Сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толықтыру. Диалогті монологке айналдыру. Диалогті рөлге бөліп оқу. Тақырып бойынша қосымша ақпарат табу. Аудио, видео материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 68-75 б.
|
12.
|
Қазақтың тұңғыш операсы
|
Мәтінді оқу, жаңа ақпаратты талдау. Сұрақтарға жауап беру. Сурет бойынша әңгіме құру. Сөздерді ұяшықтарға топтастырып жазу. Тест тапсырмаларын орындау. Шығармашылық тапсырма.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 76-80 б.
|
13
|
Қазақстанда ЕҚЫҰ саммиті өткізілді.
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұхбат бойынша сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толықтыру. Диалогті монологке айналдыру. Видео материалмен жұмыс.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 81-85 б.
|
14
|
Сыртқы саясат
|
Тақырып бойынша сөздер мен сөз тіркестерімен жұмыс. Сұрақтарды мәтін мазмұнына сәйкес орналастыру. Аудио материалмен жұмыс. Сурет бойынша әңгіме құру. Ғаламторда тақырып бойынша қосымша ақпарат табу, талдау. Сауалнама.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 85-89 б.
|
15.
|
Астана – елімнің алтын ордасы.
|
Сұхбатты рөлге бөліп оқу. Сұрақтарға жауап беру. Микродиалогті толықтыру. Диалогті монологке айналдыру. Суреттер бойынша мәтін құру. Тақырып бойынша қосымша ақпарат табу.
|
Н.Құрман, Н.Тойбазарова, Б.Курманова, К.Көпеш, Г.Нашанова, А.Ыбраш
Сұхбат. Қазақ тілін коммуникативтік жүйемен үйренуге арналған оқу-әдістемелік кешен. 3-Негізгі оқу құралы. Жоғары деңгей. – Астана, 2010. – 90-98 б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
