Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика

Loading...


бет5/15
Дата02.03.2021
өлшемі1.25 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
6

16



14


  1. Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі


«Математика» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары


  1. Сандарды цифрмен жаз. Оларды салыстыр.



Атауы

Сан




Сандарды салыстыру

Бес жүз бір
Жүз елу бес

[2]



  1. Есепте.

468 - 153 156 + 817


[2]


  1. Шамаларды салыстыр.

16 000 кг * 1600 т


72 кг * 7 200 г
330 ц * 33 т
[3]


  1. A = {1, 2, 3, 4} және B = {3, 4, 5, 6, 7} жиындары берілген. А және В жиындарының бірігуі мен қиылысуын жаз.

A ∪ В = A ∩ В =


[2]


  1. Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектің мәнін тап.

36 : (16-7) 8 =


[4]


  1. Есепті шығар.

Киноға түсуге барлығы 8 бала шақырылды, бұл үлкендерге қарағанда 7 есе кем. Киноға неше үлкен адам түскен?


[3]

Балл қою кестесі















Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

501, 155










1




501 >155 немесе 155<501

1










2

315










1







973










1







16 000 кг < 1600 т




1




3

72 кг > 7 200 г




1







330 ц = 33 т




1




4

A ∪ В = {1,2,3,4,5,6,7}

1




A ∩ В = {3,4}




1


































5













1




16 - 7 = 9










1







36 : 9 = 4










1







4 ∙ 8 = 32




1







Балалар – 8 а.







7 есе кем

1

Білім алушылар есептің







6

Үлкендер -? а.













сызбасын сызуы да

























мүмкін.

8 ∙ 7 =




1










= 56 (а) немесе (ү.)

1




Барлығы




16






  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.


  1. Модерация және балл қою

Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.

16


2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Үлес» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 1.1 Натурал сандар және 0 саны. Бөлшектер

1.2 Сандармен амалдар орындау

5.1 Есептер және математикалық модель
Оқу мақсаты 3.1.1.6 Жай бөлшектерді оқу, жазу; бөлімдері бірдей жай

бөлшектерді көрнекілік қолдану арқылы

салыстыру

3.1.2.14 Санның/шаманың бөлігін табу және бөлігі

бойынша санды/шаманы табу

3.5.1.3 Санның және шаманың үлесін табуға берілген

есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру

және шығару


Бағалау критерийі Білім алушы


  • Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді жазады және салыстырады




  • Санның үлесін және үлесі бойынша санды анықтайды




  • Санның/шаманың үлесін табуға берілген есептерді шығарады


Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма

Әр дөңгелектің қанша бөлігі боялған? Бөлшек түрінде жаз және салыстыр.





2-тапсырма

Есептеп тап.



24 санының

1

бөлігі:

_________________

4










1 бөлігі 8 cм болатын сан: _________________

3


17

3-тапсырма

Есепті шығар.

Кітаптың 60 беті бар. Оқушы оның 1 бөлігін оқып шықты. Оқушы кітаптың неше

3

бетін оқыды?



Бағалау критерийі




Тапсырма

Дескриптор

Балл





















Білім алушы




Бөлімдері бірдей жай




бірінші суретке сәйкес бөлшекті

1

бөлшектерді жазады және




жазады;




салыстырады




1










екінші суретке сәйкес бөлшекті

1










жазады;













бөлімдері бірдей бөлшектерді

1










салыстырады;




Санның үлесін және үлесі




санның үлесін анықтайды;

1

бойынша

санды

2







үлесі бойынша санды анықтайды;

1

анықтайды













Санның/шаманың

үлесін




есептің қысқаша шартын құрады;

1

табуға берілген есептерді













есептің шарты бойынша санды өрнек

1

шығарады




3

жазады;













өрнектің мәнін табады.

1

Барлығы










8

18


«Үлес» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні: ________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма












Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
Қазақстан республикасы
бағалауға арналған
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
білім беретін
республикасы білім
әкімінің аппараты
Қазақстан республикасының
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
мерзімді жоспар
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...