Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика

Loading...


бет2/15
Дата02.03.2021
өлшемі1.25 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Бағалау критерийі Білім алушы
• Үш таңбалы сандарды разрядтық қосылғыштардың

қосындысына жіктейді


• Сандар тізбегіндегі заңдылықты анықтайды
• Екі айнымалысы бар әріпті өрнектердің мәнін табады
• Қарапайым теңсіздіктердің шешімін анықтайды
Ойлау дағдыларының Білу және түсіну

деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
1-тапсырма

Берілген санды жаз: 4жүзд. 8 онд. 7 бірл. = _______________




  • Санды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз. __________________




  • Санда барлығы неше ондық бар? ______________



2-тапсырма

Тізбектегі келесі екі санды жаз.


956, 935, 914 ...
10 000, 30 000, ...
3-тапсырма

Егер y = 560 болса, 900 – у > 300 теңсіздігі ақиқат бола ма? Тексер.



4

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл















Білім алушы




Үш таңбалы




разрядтық құрамы негізінде үш таңбалы

1

сандарды разрядтық




санды жазады;




қосылғыштардың

1







үш таңбалы санды разрядтық

1

қосындысына




қосылғыштардың қосындысы түрінде




жіктейді




жазады;










үш таңбалы санның ондықтарының жалпы

1







санын анықтайды;




Сандар тізбегіндегі




мың көлеміндегі сандар тізбегін кему

1

заңдылықты




ретімен жалғастырады;




анықтайды

2







миллионға дейінгі сандар тізбегін

1







мыңдықтармен өсу ретімен жалғастырады;
















Екі айнымалысы бар




қосындының мәнін табады;

1

әріпті өрнектердің













айырманың мәнін табады;

1

мәнін табады

3







Қарапайым




айырманың мәнін табады;

1

теңсіздіктердің

4







теңсіздікті тексереді.

1

шешімін анықтайды










Барлығы







9

5

«1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні: ________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі





























































































Төмен

Орта

Жоғары








































Үш таңбалы сандарды




Үш таңбалы сандардың

Разрядтық құрамы негізінде үш

Үш таңбалы сандардың

разрядтық




разрядтық құрамын

таңбалы санды жазуда/ санды

разрядтық құрамын

қосылғыштардың

1

анықтауда қиналады.

разрядтық қосылғыштардың

анықтайды.

қосындысына жіктейді













қосындысына жіктеуде/разряд

























бірлігінің жалпы санын анықтауда

























қателеседі.

























































































































Сандар тізбегіндегі




Көптаңбалы сандар

Мың көлеміндегі сандар тізбегін

Көптаңбалы сандар

заңдылықты анықтайды

2

қатарындағы заңдылықты

кему ретімен / миллион

тізбегінің заңдылығын




анықтауда қиналады.

көлеміндегі сандар тізбегін өсу

анықтайды.
















ретімен жалғастыруда қателіктер

























жібереді.

























































































































Екі айнымалысы бар




Екі айнымалысы бар әріпті

Айнымалының мәнін қойып, санды

Екі айнымалысы бар әріпті

әріпті өрнектердің

3

өрнектер жазуда және мәнін

өрнек жазады, үш таңбалы

өрнектер құрастырып

мәнін табады




табуда қиналады.

сандардың қосындысының/

жазады және мәнін дұрыс
















айырмасының мәнін табуда

есептейді.































қателіктер жібереді.

































































































Қарапайым

4

Қарапайым теңсіздіктерді

Теңсіздіктің шешімін

Қарапайым теңсіздіктерді

теңсіздіктердің шешімін




шешуде қиналады.

табуда/теңсіздікті тексеруде

дұрыс шешеді.

анықтайды













қателіктер жібереді.



























































































































6


«Көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше

1.2 Сандармен амалдар орындау




1.3 Шамалар және өлшем бірліктер

Оқу мақсаты

5.1 Есептер және математикалық модель

3.1.2.3 Көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік,







терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу




үшін қолдану




3.1.3.3 см2, дм2, м2 өлшем бірліктерін салыстыру және




амалдар орындау




3.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке берілген




есептерді талдау және шығару



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
рсетілетін қызмет
Сабақ тақырыбы
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
тоқсан бойынша
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
арналған жиынтық
туралы анықтама
Қазақстан республикасының
білім беретін
республикасы білім
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
жиынтық бағалауға
бағалау тапсырмалары
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Мектепке дейінгі
ортақ біліктілік
Қазақстан облысы
қызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс қатысушыларына
біліктілік талаптар
мамандығы бойынша

Loading...