Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика

Loading...


бет11/15
Дата02.03.2021
өлшемі1.25 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Тапсырма

Дескриптор

Балл















Білім алушы




Кеңістіктік

1

берілген фигуралардың арасынан кубтың

1

геометриялық




жазбасын анықтайды;




фигуралардың










жазбасын










жинақтайды










Кеңістіктік




ұсынылған алты фигураның арасынан:




фигуралардың

2

-А1 фигурасын табады;

1

әртүрлі қалпындағы




-В1 фигурасын табады;

1

көрінісін анықтайды




-С5 фигурасын табады;

1







-D7 фигурасын табады;

1



















дененің артқы жағынан қарағандағы

1




3

бейнесін анықтайды;










жазбаның дұрыс жауабын анықтайды.

1

Барлығы







7

36


«Кеңістік фигуралар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі














































































Төмен

Орта

Жоғары





































Кеңістіктік

1

Берілген фигуралардың

Берілген фигуралардың













геометриялық




арасынан кубтың жазбасын

Берілген фигуралардың




арасынан кубтың жазбасын

фигуралардың




анықтауда қиналады.

арасынан кубтың жазбасын




анықтауда қателеседі.

жазбасын жинақтайды













анықтайды.
















































































































Кеңістіктік




Кеңістіктік фигуралардың

Кеңістіктік фигуралардың

Кеңістіктік фигуралардың

фигуралардың әртүрлі

2

әртүрлі қалпындағы көрінісін

әртүрлі қалпындағы

әртүрлі қалпындағы

қалпындағы көрінісін




анықтауда қиналады.

көрінісін анықтауда

көрінісін дұрыс анықтайды.




қателіктер жібереді.













анықтайды








































































































































Дененің артқы жағынан

Дененің артқы жағынан

Дененің артқы жағынан




3

қарағандағы бейнесін

қарағандағы бейнесін/

қарағандағы бейнесін және







анықтауда және суретке

суретке сәйкес жазбаны

суретке сәйкес жазбаны







сәйкес жазбаны табуда

анықтауда қателеседі.

дұрыс анықтайды.







қиналады.




































































































37


«Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Бөлімше 1.2 Сандармен амалдар орындау
Оқу мақсаты 3.1.2.10 Мынадай жағдайларда: 23•2, 123•2, 46:2, 246:2 екі

таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға

жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану

3.1.2.11 Мынадай жағдайларда: 28•3, 269•2, 84:3, 538:2

екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту

мен бөлу алгоритмдерін қолдану


Бағалау критерийі Білім алушы
• Екі/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға разрядтан

аттамай көбейтеді және бөледі


• Екі /үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға

разрядтан аттап көбейтеді және бөледі


Ойлау дағдыларының Қолдану

деңгейі
Орындау уақыты 15 минут
1-тапсырма

Өрнектердің мәнін тап.


34 ∙ 2 = 69 : 3 =
231 ∙ 3 = 848 : 4=

2-тапсырма

Баған түрінде жазып шығар.


19 ∙ 4 81 : 3 274 ∙ 3 765 : 3

38





Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл















Білім алушы




Екі/үш таңбалы




разрядтан аттамай орындау арқылы екі таңбалы




сандарды бір таңбалы




сан мен бір таңбалы санның:

1

санға разрядтан




- көбейтіндісінің мәнін табады;

1

аттамай көбейтеді




- бөліндісінің мәнін табады;




және бөледі

1







разрядтан аттамай орындау арқылы үш таңбалы










сан мен бір таңбалы санның:

1







- көбейтіндісінің мәнін табады;

1







- бөліндісінің мәнін табады;




Екі /үш таңбалы




разрядтан аттап көбейту алгоритмін қолданып,




сандарды бір таңбалы




екі таңбалы сан мен бір таңбалы санның:




санға разрядтан аттап




- көбейтіндісінің мәнін табады;

1

көбейтеді және

2

- бөліндісінің мәнін табады;

1

бөледі













разрядтан аттап көбейту алгоритмін қолданып,










үш таңбалы сан мен бір таңбалы санның:










- көбейтіндісінің мәнін табады;

1







- бөліндісінің мәнін табады.

1

Барлығы







8












39

«Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...