Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Дүниежүзі тарихы 8-сынып

Loading...


бет6/7
Дата03.04.2020
өлшемі0.58 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

«XІX ғасырдағы Қытай мен Еуропа елдері» және «Революциялық идеялардың XІX ғасырдағы Еуропаға әсері» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика



Білім алушының аты-жөні:


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

«Экспорт», «импорт»,

«экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолданып, тауар-ақша қатынастарының дамуын анықтайды


«Экспорт», «импорт»,

«экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолданып, Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетуде қиналады


«Экспорт», «импорт», «экспансия»,

«отарлау», «фактория» ұғымдарын қолданып, Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетуде қателіктер жібереді



«Экспорт», «импорт»,

«экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолданып, Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді


«Либерализм»,

«консерватизм»,

«социализм», «марксизм»,

«ұлтшылдық» ұғымдарын тарихи оқиғаларды оқиғаларды ажырату үшін пайдаланады



«Либерализм», «консерватизм»,

«социализм», «марксизм»,

«ұлтшылдық» ұғымдарының мәнін тарихи оқиғаларға қатысты ашуда қиналады


«Либерализм», «консерватизм»,

«социализм», «марксизм»,

«ұлтшылдық» ұғымдарының мәнін тарихи оқиғаларға қатысты ашуда қателіктер жібереді


Тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін

«либерализм», «консерватизм»,

«социализм», «марксизм»,

«ұлтшылдық» ұғымдарының мәнін тарихи оқиғаларға қатысты ашады



«XІX ғасырдағы Ресейдегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы» және

«XІX ғасырдағы еуропалық отаршыл үстемдік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау




Тақырып

Неліктен ІІ Александр патша «Халық еркі» ұйымының құрбаны болды? 1857-1859 жж. Үндістандағы оқиғаларды XIX ғасырдағы британдықтар мен қазіргі кездегі үндістер

қалай баяндайды?



Оқу мақсаты

7.2.3.1 Тарихи оқиғаны түсіндіру үшін «басыбайлы құқық»,

«декабристер», «халықшылдар», «жеке террор»,

«пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдану

7.3.2.6 Еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • «Басыбайлы құқық», «декабристер»,

«халықшылдар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдана отырып, Ресейдегі тарихи оқиғаларға сипаттама береді

  • Шығыстың дәстүрлі қоғамында отаршылдық жаулап алудың әсерін көрсетеді

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут




  1. Төмендегі терминдерді қолданып, Ресейдегі саяси оқиғаларға сипаттама жазыңыз.

  • «Басыбайлы құқық» -

  • «Декабристер» -

  • «Халықшылдар» -

  • «Пролетариат диктатурасы» -




  1. 1857—1859 жылдардағы Үндiстандағы ұлт-азаттық көтерiлiс туралы сұрақтарға жауап беріңіз.

Көтерілістің шығу себептері

Көтерілістің нәтижесі

ХІХ ғасырдың екінші жартысында Үндістанда болған 2 өзгерісті жазыңыз

Үнді ұлттық қозғалысының жетекші күші

«Свадеши», «свараджа» ұрандарының мәнін ашып көрсетіңіз

Тарихи маңызы





Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы

«Басыбайлы құқық»,

«декабристер»,

«халықшылдар»,

«жеке террор»,

«пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдана отырып, Ресейдегі тарихи оқиғаларға сипаттама береді


1

«басыбайлы құқық» ұғымын қолданып,

Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттайды;



1

«декабристер» ұғымын қолданып, Ресейдегі

тарихи оқиғаларды сипаттайды;



1

«халықшылдар» ұғымын қолданып,

Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттайды;



1

«пролетариат диктатурасы» ұғымын қолданып, Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттайды;

1

Шығыстың дәстүрлі қоғамында отаршылдық жаулап алудың әсерін көрсетеді

2


көтерілістің шығу себептерін жазады;

1

көтеріліс нәтижесін жазады;

1

Үндістанда орын алған 1- өзгерісті жазады;

1

Үндістанда орын алған 2- өзгерісті жазады;

1

Үнді ұлттық қозғалысының жетекші күшін

жазады;


1

«свадеши», «свараджа» ұрандарының мәнін

ашып жазады;



1

тарихи маңызын сипаттайды.

1

Жалпы балл

11

«XІX ғасырдағы Ресейдегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы» және «XІX ғасырдағы еуропалық отаршыл үстемдік» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні:


Бағалау критерийі

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

«Басыбайлы құқық»,

«декабристер»,

«халықшылдар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдана отырып, Ресейдегі тарихи оқиғаларға сипаттама береді


«Басыбайлы құқық»,

«декабристер», «халықшылдар»,

«жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолданып, Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттауда қиналады


«Басыбайлы құқық»,

«декабристер», «халықшылдар»,

«жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолданып, Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттауда қателіктер жібереді


«Басыбайлы құқық»,

«декабристер», «халықшылдар»,

«жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолданып, Ресейдегі тарихи оқиғаларды сипаттайды


Шығыстың дәстүрлі қоғамында отаршылдық жаулап алудың әсерін көрсетеді

Көтерілістің шығу себептерін, көтеріліс нәтижесін, Үндістанда орын алған 1/2 өзгерістерді, Үнді ұлттық қозғалысының жетекші күшін, «свадеши», «свараджа» ұрандарының мәнін ашып жазуда және тарихи маңызын сипаттауда қиналады

Көтерілістің шығу себептерін, көтеріліс нәтижесін, Үндістанда орын алған 1/2 өзгерістерді, Үнді ұлттық қозғалысының жетекші күшін, «свадеши», «свараджа» ұрандарының мәнін ашып жазуда және тарихи маңызын сипаттауда қателіктер жібереді

Көтерілістің шығу себептерін, көтеріліс нәтижесін, Үндістанда орын алған 1/2 өзгерістерді, Үнді ұлттық қозғалысының жетекші күшін, «свадеши»,

«свараджа» ұрандарының мәнін ашып жазуда және тарихи маңызын сипаттайды


IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ




«Америка Құрама Штаттарының күшеюі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

АҚШ-тағы құлдық қалай жойылды ?

Неліктен АҚШ өз әскери кемелерін Жапонияға жіберді?



Оқу мақсаты

7.4.2.1 Түрлі мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысына өту процесінің ерекшеліктерін анықтау

7.2.1.2 Миссионерліктің міндеттерін анықтау



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысының ерекшеліктерін ажыратады

  • Миссионерлердің міндетін көрсетеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма

  1. Әлемдік өнеркәсіп өндірісіндегі АҚШ-тың үлесін анықтаңыз.

    1820 ж



    1860ж



АҚШ-тағы азаматтық соғыс жылдарының бастапқы кезеңiнде өнеркәсiп өнiмi 4- орынға шықты. 1860 жылғы АҚШ өнеркәсiп өндiрiсiнiң жедел дамуын немен түсiндiресіз?




2 мысал келтіріңіз






ХIХ ғасырдың бiрiншi жартысында жол-көлiк жүйесi де жылдам дамуына мысал келтiрiңіз.


ХIХ ғасырда АҚШ-та жұмысшы қозғалысы Батыс Еуропа елдерiне қарағанда неге баяу жүрдi?


Америка жұмысшыларының таптық күрестегi қайшылықтарының 1 себебiн анықтаңыз.




  1. «Әлемдік өнеркәсіп өндірісіндегі елдердің үлесі (%)» диаграммасын талдаңыз.

1900 жылдарға АҚШ өнеркәсіп өнімінің бірінші орынға шығу себептерін анықтаңыз. (2- ден кем емес).



  1. Кестені толтырыңыз.






Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мемлекеттердің өнеркәсіптік даму сатысының ерекшеліктерін ажыратады

1

Әлемдік өнеркәсіп өндірісіндегі АҚШ-тың үлесін анықтайды;

1

1860 жылғы АҚШ өнеркәсiп өндiрiсiнiң жедел

дамуына 1-мысал келтіреді;



1

1860 жылғы АҚШ өнеркәсiп өндiрiсiнiң жедел

дамуына 2-мысал келтіреді;



1

ХIХ ғасырдың бiрiншi жартысында жол-көлiк

жүйесi де жылдам дамуына мысал келтіреді;



1

ХIХ ғасырда АҚШ-та жұмысшы қозғалысы Батыс Еуропа елдерiне қарағанда неге баяу

жүргендігін анықтайды;



1

Американ жұмысшыларының таптық күрестегi қайшылықтарының себебін анықтайды;

1

2

1900 жылдарға АҚШ өнеркәсіп өнімінің бірінші орынға шығуының 1-себебін жазады;

1

1900 жылдарға АҚШ өнеркәсіп өнімінің

бірінші орынға шығуының 2-себебін жазады.



1

Миссионерлердің міндетін көрсетеді

3


миссионерлердің кім екендігін түсіндіреді;

1

миссионерлердің басты міндетін көрсетеді;

1

миссинерлердің іс-әрекетіне мысал келтіреді.

1

Жалпы балл

11


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
Барлы конкурс
білім беретін
республикасы білім
ызмет регламенті
бойынша жиынты
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
мемлекеттік мекемесі
дебиеті маманды
Мектепке дейінгі
дістемелік сыныстар
дістемелік материалдар
ауданы кіміні
конкурс туралы
жалпы білім
рметті студент
облысы бойынша
білім беруді
мектепке дейінгі
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
Конкурс жариялайды
дарламасыны титулды
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
мелетке толма
разрядты спортшы
аласы кіміні
директоры бдиев

Loading...