Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Дүниежүзі тарихы 8-сынып

Loading...


бет5/7
Дата03.04.2020
өлшемі0.58 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ




«XІX ғасырдағы Қытай мен Еуропа елдері» және «Революциялық идеялардың XІX ғасырдағы Еуропаға әсері» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау





Тақырып

Англия және Қытай үкіметтерінің хат алысуынан империализм туралы не біле аламыз? Италия және Германияның бірігу жолдары қаншалықты бір-біріне ұқсас

болмады?


Оқу мақсаты

7.4.1.4 «Экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолдану арқылы, тауар-ақша қатынастарының дамуын түсіндіру

7.3.2.5 Тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін «либерализм»,

«консерватизм», «социализм», «марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын қолдану



Бағалау критерийі

Білім алушы

  • «Экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолданып, тауар-ақша қатынастарының дамуын анықтайды

  • «Либерализм», «консерватизм», «социализм»,

«марксизм», «ұлтшылдық» ұғымдарын тарихи оқиғаларды ажырату үшін пайдаланады

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут


Тапсырма


  1. Төменде берілген ұғымдарды қолданып, Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының дамуы туралы 5 сөйлем жазыңыз

Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының дамуына қорытынды жазыңыз.


  1. Ұғымдардың мәнін тарихи оқиағаларды көрсете отырып, жазыңыз.

Ұғымдар

Тарихи оқиғаларға қатысы

либерализм




консерватизм




социализм




марксизм




ұлтшылдық




Бағалау критерийі

Тапсырм а №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

«Экспорт», «импорт»,

«экспансия», «отарлау»,

«фактория» ұғымдарын қолданып, тауар-ақша қатынастарының дамуын анықтайды


1

«экспорт» ұғымын қолданып, Қытайдағы

тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді;



1

«импорт» ұғымын қолданып, Қытайдағы

тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді;



1

«экспансия» ұғымын қолданып, Қытайдағы

тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді;



1

«отарлау» ұғымын қолданып, Қытайдағы

тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді;



1

«фактория» ұғымын қолданып, Қытайдағы

тауар-ақша қатынастарының дамуын көрсетеді;



1

Қытайдағы тауар-ақша қатынастарының

дамуына қорытынды жазады;



1

«Либерализм»,

«консерватизм»,

«социализм»,

«марксизм»,

«ұлтшылдық» ұғымдарын тарихи оқиғаларды ажырату үшін пайдаланады


2

«либерализм» ұғымының мәнін тарихи

оқиғаларға қатысты ашып жазады;



1

«консерватизм» ұғымының мәнін тарихи

оқиғаларға қатысты ашып жазады;



1

«социализм» ұғымының мәнін тарихи

оқиғаларға қатысты ашып жазады;



1

«марксизм» ұғымының мәнін тарихи

оқиғаларға қатысты ашып жазады;



1

«ұлтшылдық» ұғымының мәнін тарихи

оқиғаларға қатысты ашып жазады.



1

Жалпы балл

11


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
білім беретін
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
бойынша жиынты
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
дебиеті маманды
мемлекеттік мекемесі
Мектепке дейінгі
дістемелік сыныстар
дістемелік материалдар
ауданы кіміні
конкурс туралы
жалпы білім
рметті студент
облысы бойынша
мектепке дейінгі
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
білім беруді
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
дістемелік кешен
мелетке толма
ызметтер стандарттарын
разрядты спортшы
аласы кіміні
директоры бдиев

Loading...