Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) 3-сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 3-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі»



бет12/20
Дата10.06.2022
өлшемі0.93 Mb.
#267410
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20
Байланысты:
!2 ЖБ Қазақ тіліТ1 3 сынып финал 1
7а ата анаға сауалнама, 7а ата анаға сауалнама, Документ (2), Документ (2)
Тірек сөздер: көктем, мереке, мектепішілік іс-шара, өнер байқауы, өнерлі отбасылар, өнер көрсету, жүлделі орынға ие болу, жанкүйердің қошеметі.



Жоспар:













1.

Отбасылық байқау










2.

Өнер сайысы










3.

Жүлделі орын






















Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл



























Білім алушы




Мәтінге қатысты тірек




мәтіннен тірек сөздерді анықтайды;

1

сөздерді анықтайды

1







мәтіннің мазмұны бойынша




Мәтін

бойынша




сұрақтарға жауап береді:




сұрақтарға

жауап




1-сұрақ

1

береді







2-сұрақ

1













3-сұрақ

1













Тірек сөздер мен




жоспарға сәйкес жүйелі мәтін

1

жоспарға сүйеніп,

2

құрастырады;




берілген тақырыпқа













сөйлемдердің құрылымын сақтайды;

1

әңгіме құрастырады













тірек сөздерді орынды пайдаланады;

1

Сөйлеу барысында













сөйлеу барысында тілдік нормаларды

1

тілдік нормаларды




сақтайды.




сақтайды













Жалпы балл







8



















29
«Өнер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні_________________________________________



Бағалау критерийі

Тапсырма










Оқу жетістіктерінің деңгейі













































Төмен

Орта

Жоғары

Мәтінге қатысты тірек




Тыңдаған материал бойынша

Тыңдаған материал

Тыңдаған материал

сөздерді анықтайды

1

тірек сөздерді анықтауда,

бойынша тірек сөздерді

бойынша тірек сөздерді

Мәтін бойынша




мәтіннің мазмұны бойынша

анықтауда/ ашық / жабық

анықтайды, мәтіннің

сұрақтарға жауап береді




сұрақтарға жауап беруде

сұрақтарға жауап беруде

мазмұны бойынша







қиналады.

қателіктер жібереді.

сұрақтарға дұрыс жауап

























береді.




































































































Тірек сөздер мен




Берілген жоспар мен тірек

Жоспарға сәйкес әңгіме

Берілген жоспар мен тірек

жоспарға сүйеніп,

2

сөздер бойынша әңгіме

құрастыруда/ сөйлемнің

сөздер бойынша тақырыпқа

берілген тақырыпқа




құрастыруда қиналады.

құрылымын сақтауда/ тірек

сәйкес әңгіме құрастырады.

әңгіме құрастырады













сөздерді қолдануда










Сөйлеу барысында тілдік













қателіктер жібереді.
















нормаларды сақтайды































































30
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау





Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқылым
Жазылым





Оқу мақсаты

3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген


мәтін түрлерін/стилін (көркем мәтін, ғылыми-
танымдық мәтін /жанрын салыстырып,
ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу
3.2.5.1 Берілген тақырып/сұрақ бойынша түрлі
дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта)
алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің
мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу,
мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
3.4.2.6 Есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын

анықтау




Бағалау критерийі


Білім алушы:

• Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді салыстыра


сипаттайды

• Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды • Есептік және реттік сан есімдерді ажыратады





Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану




Орындау уақыты

20 минут




1-тапсырма
Мәтіндерді салыстырып оқы. Олардың ұқсастығы мен айырмашылығы неде?


1-мәтін

Қазақстанның халық әртісі, қазақтың әйгілі күйшісі Дина Нүрпейісова Батыс Қазақстан облысында туып -өскен. Ол кішкентайынан «домбырашы қыз» атанған. Күй атасы Құрманғазының шәкірті болған. Ол 75 жасында Москвада өткен халық аспаптарын тартатын өнерпаздардың бүкілодақтық байқауында жүлделі орынды жеңіп алған.




2-мәтін

Дина Нүрпейісованың әкесі Кенже палуан әрі шебер домбырашы болған. Дина тоғыз жасынан бастап домбыраны игере бастайды.


Бірде осы ауылға атақты күйші Құрманғазы келеді. Ол Динаның домбыра тартысын көріп риза болады. Оған көптеген күйлерді үйретеді. Құрманғазы шәкіртіне өзінің домбырасын сыйлайды.

31


Ұқсастығы: ______________________________________
Айырмашылығы: _____________________________________



  • Сен үшін қай ақпарат маңызды болды? Кестеге жаз.




1-мәтін бойынша

2-мәтін бойынша









2-тапсырма
Берілген мәтіндерден 2 сан есім тауып, оларды реттік сан есімдерге айналдырып жаз.


__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________



Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл















Білім алушы




Ұқсас тақырыпта




мәтіндердің ұқсастығын анықтайды

1

берілген мәтіндерді




(тақырыбы, түрі);




салыстыра сипаттайды













мәтіндердің айырмашылығын атайды

1

Мәтіннен қажетті




(стилі, жанры);




ақпараттарды

1







бірінші мәтінге қатысты маңызды

1

анықтайды




ақпараттарды анықтайды;










екінші мәтінге қатысты маңызды

1







ақпараттарды анықтайды;




Есептік және реттік сан

2

есептік сан есімдерді анықтайды;

1

есімдерді ажыратады













есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге

1







түрлендіреді.




Жалпы балл







6

32





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   20




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру