Жаратылыстану ғылымдары және технологиялар факультеті


Іс-тәжірибені қорытындылау. Іс-тәжірибе бойынша есеп жазу



бет10/10
Дата20.05.2022
өлшемі85.97 Kb.
#256421
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Мұқсиынова.А.Қ химия-биология, 1 - курс, оқуесебі
10с Тжб Джт, педагогика МД-31
10. Іс-тәжірибені қорытындылау. Іс-тәжірибе бойынша есеп жазу
Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің “Шоқан Уалиханов атындағы №3 мектеп лицейі” КММ
Мектеп директоры Г.К. Кабдешовна
Директор орынбасары: К.А. Зейнелкабденович
Оқушы саны: 1459
Қызметкер саны: 114

Қорытынды
Іс-тәжірибелік практиканы өту - оқу бағдарламасының негізгі элементтерінің бірі болып есептелінеді . Әсіресе , тәжірибе арқылы көзбен көріп жасағанда көбірек нәтиже береді . Педагогикалық іс-тәжірибені өту арқылы мен жаңа мәліметтер алдым . Педагогикалық іс-тәжірибе арқылы мекеменің техникалық және бағдарламалық қамтамасыз ету құрылымын анықтыдым және де өзіме болашаққа қажетті тәжірибе жиналды . Осы тажірибем алдығы оқу барысында көмектеседі деп сенемін . Бұл өндірістік практика менің болашақта жаксы маман болуым ушін қажетті болатын көптеген бағыттар мен тәжірибелер тіретті .Педагогикалық іс - тәжірибеден өту барысында маған көрсетілген қолдау мен әдістемелік көмек жоғары деңгейде болғандықтан , іс - тәжірибеде өзіне сүктелген жұмыстарды атқаруды ении қиындық ауылданады . Мен оқушылармен жұмыс жасауды қатар жетекшінің тапсырған тапсырмаларын жақсы игердім.
Біздің іс-тәжірибеден алғанымыз- болашақ мұғалімдер үшін кәсіби даярлы жүйесінде педагогикалық практиканың рөлі айрықша болды . Университетте алған теориялық білімдерімізді оқушылармен оқу - тәрбие жұмыстарында пайдаландық. Өз мамандығымызға деген сүйіспеншілігіміз Педагогикалық практиканы болашак кызметіміздін тұтас нысаны ретінде сезіндік. Іс - тәжірибе барысында кәсіби санамыз калыптасты.
Осы педагогикалық іс-тәжірибеден өту арқылы болашақта өз мамандығым бойынша білікті маман болу үшін біраз тәжірибе жинақтадым деп есептеймін.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
1. Оқыту –тәрбиелеу техналогиясы журналы-2011
2. Оқушыардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту нысандары мен әдістері
3. Оқытудың нәтижелерін бағалаудың әдістемесі. Әдістемелік құрал ,Орал қаласы 2013ж
4. Жаңа тұрпатты мұғалімнің кәсіби іскерлік сапалары. Қазақстан мектебі журналы, №9 2011ж,24-бет
5. Ғылыми әдістемелік журнал «Ұстаз» (қосымша) 1 (41) 2016 .«Өзгеріс Тәжірибе.Ойтолғау»
6.ҚазақстанРеспубликасының «Білімтуралы» Заңынегізінде.
7.«2013-2014 оқужылындаҚазақстанРеспубликасыжалпыбілім беру ұйымдарындағылымнегіздеріноқытуерекшеліктерітуралы» әдістемелікнұсқау хат негізінде.
8. Г.Қажиева «Балалар мен жасөспірімдердіңжазғы сауықтыру жұмыстарын ұйымдастыру» әдістемелік құралы-А:2010
9.Савин Н.В. Педагогика – Алматы: Мектеп, 1990
10.Оқушылардысабақтантысуақыттатәрбиелеу /В.П.Кыркалов, П.Э.Шпитальник
11.Хамзин Б.Н. Оқушылардыеңбеккетәрбиелеу – Алматы: Мектеп,
13.ҚұдайқұловМ. Қабілеттілікдағдышеберлік
14.Атутов П.Р. Политехнический принцип в обучении школьников
15.Бабанский Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения –
16.Вордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика – Сант-Петербург,
17.Жұмабаев М. Педагогика – Алматы: Мектеп, 1990
18.Қожахметова К.Ж., Мухамбетова С.Қ. Педагогикажәнепсихология.Негізгіұғым
19.Мухамбетова С.Қ. Педагогика жәнепедагогикалықтехнологиялар – Ақтобе:




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы