Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 6-сынып Қазақ тілі



бет79/98
Дата14.09.2022
өлшемі1.53 Mb.
#290152
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   98
Байланысты:
6-TБTЛ¦-TЛ¦¬ TЫ¦-¦¬¦-TЫ TВTЦ¦¬TЦ. ¦Ь¦-TГ¦¬¦¦¦- (2)
4th grade, 9 сынып 1, жоспар 22, 9 сынып инф 2, 4-сынып-кмж 23, БЖБ.ТЖБ. 3-тоқсан 4-Ә, 9 кл БЖБ точ, Қысқа мерзімді жоспа 8сынып АКТ
Балл қою кестесі

Жазылым


Балл саны

Сипаттамасы

9-10

Жазба жұмысының (құттықтау) құрылымын сақтаған.
Сөздерді байланыстыру барысында ойын еркін, әрі әсерлі етіп толық жеткізеді, қателерді жібермейді.
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, синонимдік қатарларын түрлендіріп, жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып жазған.

7-8

Жазба жұмысының (құттықтау) құрылымын сақтаған.
Сөздерді байланыстыру барысында ойын анық жеткізеді, жіберілген кейбір қателер сөздердің байланысында түсінуді қиындатпайды.
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, синонимдік қатарларын түрлендіріп, жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып жазған.

5-6

Жазба жұмысының (құттықтау) құрылымы негізінен тапсырмаға сәйкес келеді, бірақ толықтай үйлесімді емес.
Оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен кейбір лексикалық сөздер орынды қолданылған.
Сөздерді байланыстыру барысында ойын анық білдіреді, бірақ бір сарыннан шықпайды, жіберілген қателер (мәтіндегі сөздердің стильдік, синонимдік қатарларын түрлендіріп дұрыс қолданылмауы) жалпы әсерді бұзады. Ойын жеткізе алмаған, қателерді ішін-ара жіберген.

3-4

Жазба жұмысының (құттықтау) құрылымы жүйесіз.
Кейбір тіл құралдарын қолдану талпынысы жасалған.
Сөз саптауы нақты болғанымен, жүйесіздік байқалады, жалпы грамматиакалық қателер ішін-ара (мәтіндегі үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, синонимдік сөздерді түрлендіріп дұрыс қолданылмауы) жібереді.

1-2

Жазба жұмысының (құттықтау) құрылымын сақталмаған.
Мазмұнға қатысты кейбір мәселелерге және мағынасына тоқталуға талпынды, бірақ ойы шашыраңқы.
Көркем тіл құралдары аз қолданылған.
Сөздер кейде анық емес, құрылымдық қателер (мәтіндегі үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, синонимдік қатарларын түрлендіріп дұрыс қолданылмауы) мағынаны толық түсінуге қиындық келтіреді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   98




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде