Изменения в природе в январе

Loading...


Дата05.05.2021
өлшемі17.01 Kb.

«Мир вокруг» в 4-ом классе.

Тема: Изменения в природе в январе.

Цели:1. образовательные: закрепить представление о зиме как о времени года, о признаках зимы.



2.коррекционно-развивающие: развитие познавательной активности, наглядно-образного мышления, памяти, закрепления речевых навыков.

3.воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру, любовь к природе.

Оборудование: карточки с изображением зимней природы, разрезные картинки, карточки с индивидуальными заданиями, снежинки.



Ход урока:

1.     Оргмомент.

2.   Актуализация знаний

- Какое время года изображено?

- По каким признакам вы догадались?

- Назовите зимние месяцы?



3. Сообщение темы и цели урока.

Отгадай загадку



Снег на полях,Лёд на реках,

Вьюга гуляет.Когда это бывает? (Зимой)
4. Работа по теме урока

Сюрпризный момент

-Посмотри, к нам в гости приехала игрушка - обезьяна из жаркой страны, она никогда не видела снега, не знает, что такое зима, давай ей расскажем, что же мы знаем про зиму.



1) Зимние забавы (по картинке)
2) Игра «Снеговик».

Отгадай загадку.



Меня не купили Из снега слепили

Вот я какой Кто я такой? (снеговик)

- Посмотри, что не хватает, возьми карандаши и дорисуй.

3) Игра «Помоги обезьяне».

Посмотри на картинки и выбери зимнюю одежду, головные уборы и обувь для нашей обезьянки.



Физкультминутка

5. Закрепление пройденного

1)Игра «Подбирай, называй, запоминай».

Закончи предложения (подбери и назови как можно больше слов-определений и слов-действий).



Зима (какая?) – холодная, морозная, долгая.

Снег (какой?) – … .

Погода (какая?) – … .

Снежинки зимой (что делают?) – падают, вьются, кружатся, искрятся, блестят, тают.

Дети на зимней прогулке (что делают?) – … .

2)Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

Раздаются серии сюжетных картинок, дети должны разложить их в правильном порядке и составить рассказ.



3) Упражнение «Считай, и называй».

Обезьянка нам приготовила письмо, мы сейчас с вами его прочитаем и в кружочки запишем цифры, которые обозначают количество предметов.



Пальчиковая гимнастика.

Разноцветные льдинки.

Раскрась льдинки в разные цвета.



игра «Зимние слова».

Вы должны хлопать в ладоши, если услышали слова связанные с зимой.


(снежинка, тепло, новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, дед мороз, листопад, снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи.)

6.     Итог. Рефлексия

- о каком времени года мы провели урок сегодня?

- что мы узнали нового о зиме?

Домашнее задание

Найди две одинаковые снежинки, раскрась их.

Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...