IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
7-бөлім «ХХ ғасырдың екінші жартысындағы Еуропа елдерінің әлеуметтік-экономикалық дамуы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Неліктен Ұлыбританияда консерватизм жаңа консерватизммен
ауысты?
Социализмнің «шведтік моделінің» белгілері қандай?
Оқу мақсаты 9.1.2.2 Әлемнің жетекші және дамушы мемлекеттеріндегі
халықтың өмір сүру деңгейіне әсер ететін факторларды
анықтау
9.1.1.2. ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің жетекші
елдеріндегі әлеуметтік дамудың ерекшеліктерін талдау
Бағалау критерийі Білім алушы
Әлем елдеріндегі халықтың өмір сүру деңгейіне әсер
ететін факторларды анықтайды
ХХ ғасырдың ІІ жартысындағы мемлекеттердің
әлеуметтік дамуын талдайды
Ойлау дағдыларының Жоғары деңгей дағдылары
деңгейі
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
ХХ ғасырдың ІІ жартысындағы Англия премьер-министрлерінің әлеуметтік саясатының мәнін түсіндіріп, халықтың бүгінгі жағдайына баға беріңіз.
Англия премьер-
|
Әлеуметтік реформалары
|
Англия халқының
|
министрлері
|
|
бүгінгі жағдайы
|
Уинстон Черчилль
|
|
|
Гарольд Вильсон
|
|
|
|
|
|
ІІ дүниежүзілік соғыстан кейінгі Германия халқының әлеуметтік жағдайын сипаттаңыз.
ГФР халқының әлеуметтік жағдайы
ГДР халқының әлеуметтік жағдайы
«Германдық ғажайыптың» әлеуметтік жағдайға әсері
Социализмнің шведтік және кеңестік моделдерінің ұқсастығы мен айырмашылығын түсіндіріңіз.
Шведтік моделдің ерекшелігі
|
Ұқсастығы
|
Кеңестік моделдің
|
|
|
ерекшелігі
|
|
|
|
«Шведтік модел әлеуметтік саланы дамытуға үлкен әсер тигізді» деген тұжырымға қатысты пікіріңізді ПТМС формуласы арқылы білдіріңіз.
Позиция (мен ойлаймын ...)_____________________________________________________
Түсіндіру (себебі ...)___________________________________________________________
Мысал (мен дәлелдей аламын ...)________________________________________________
Салдары (қорытынды шығарамын ...) ____________________________________________
26
Бағалау критерийі
|
Тапсыр
|
|
|
Дескриптор
|
|
Балл
|
|
|
|
|
ма №
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
Әлем
|
|
елдеріндегі
|
1
|
Уинстон Черчилль билігі кезіндегі Англия
|
1
|
халықтың
|
өмір
|
сүру
|
|
халқының
|
әлеуметтік
|
жағдайын
|
|
деңгейіне
|
әсер
|
ететін
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
факторларды анықтайды
|
|
Гарольд Вильсон билігі кезіндегі Англия
|
1
|
|
|
|
|
|
халқының
|
әлеуметтік
|
жағдайын
|
|
|
|
|
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бүгінгі Англия
|
халқының
|
әлеуметтік
|
1
|
|
|
|
|
|
жағдайына баға береді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
ГФР
|
халқының
|
әлеуметтік
|
жағдайын
|
1
|
|
|
|
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГДР
|
халқының
|
әлеуметтік
|
жағдайын
|
1
|
|
|
|
|
|
сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Германдық ғажайыптың» халықтың
|
1
|
|
|
|
|
|
әлеуметтік жағдайға әсерін сипаттайды;
|
|
ХХ
|
ғасырдың
|
ІІ
|
3
|
социализмнің«шведттікмоделінің»
|
1
|
жартысындағыдамыған
|
|
ерекшелігін түсіндіреді;
|
|
|
елдердің
|
|
әлеуметтік
|
|
социализмнің
|
|
«кеңестік
|
моделінің»
|
1
|
дамуын талдайды
|
|
|
ерекшелігін түсіндіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
социализмнің
|
шведттік және кеңестік
|
1
|
|
|
|
|
|
моделінің ұқсастығын түсіндіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
берілген тұжырымға қатысты позициясын
|
1
|
|
|
|
|
|
білдіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
берілген тұжырымға қатысты позициясын
|
1
|
|
|
|
|
|
түсіндіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
берілген
|
тұжырымға
|
қатысты
|
1
|
|
|
|
|
|
позициясына мысал келтіреді;
|
|
|
|
|
|
|
|
берілген тұжырымға қатысты қорытынды
|
1
|
|
|
|
|
|
жазады.
|
|
|
|
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Достарыңызбен бөлісу: |