Иммунитет. Антиденелер класстары. Организмнің спецификалық қорғаныс факторлары. Иммунды аурулар мен жоғары сезімталдық реакциялар


Цитотоксикалық антиденелерге жоғары сезімталдық



бет3/3
Дата10.06.2022
өлшемі16.56 Kb.
#267488
1   2   3
Байланысты:
Абдихасим Меруерт микро прак6 (копия)

2. Цитотоксикалық антиденелерге жоғары сезімталдық

  • Құрғақ антиденелердің жоғары сезімталдығы деп те аталады, бұл нұсқа сипатталады иммундық жүйе жасайтын антиденелердің жасушалардың беттерінде болатын антигендермен байланысуы науқастың.
  • Бұл жағдайда иммуноглобулиндер (немесе антиденелер, ол бірдей) IgM және IgG қатысады. Патогенді болып көрінетін, бірақ іс жүзінде патогенді емес бұл жасушаларды макрофагтар мен дендритті жасушалар таниды, олар антигенді ұсынушы рөлін атқарады, В лимфоциттерін оларға қарсы антидене түзуге шақырады. Осылайша, іс жүзінде патогенді емес жасушалар патогенді деп танылады, олардың қателігі жойылады.

3. Иммундық кешенді-жоғары сезімталдық

  • Жоғары сезімталдықтың бұл түрі иммундық кешендердің белгілі бір тіндерге түсуімен өндіріледі. Біз иммунокомплекстер ретінде антиген мен антидененің (Ag-Ac) байланысуын білеміз, олар иммундық жауаптың дамуы кезінде әдетте жойылады.
  • Өкінішке орай, IgM және IgG иммуноглобулиндерінің антигендерімен агрегациясы өте үлкен болған кезде, олар тіндерге түсіп, қате иммундық шабуылдар сигналына әкелуі мүмкін. Басқа жақтан, егер антигендердің дозасы өте жоғары болса және көктамыр ішіне енгізілсе, ағзадан шығаруға болатыннан гөрі иммундық кешендер көп түзіледі, сондықтан олар тамырлар, бүйрек және буындардың ішінде жиналады. Бұл жағдайларда ең көп кездесетін симптомдар васкулит, нефрит және артрит болып табылады, олар иммундық кешендер толығымен жойылғанға дейін анда-санда пайда болады.

4. Жоғары сезімталдықтың кешеуілдеуі

  • Сондай-ақ, «жасуша-делдалдық» деп те аталады, жоғары сезімталдықтың бұл түрі, оның аты айтып тұрғандай, Т лимфоцит жасушалары арқылы жүзеге асырылады. Бұл лимфоциттер белгілі бір антигенмен байланысқа түскенде сезімтал болады және олар тікелей токсикалық әсері немесе еритін заттардың (лимфокиндердің) бөлінуі арқылы тіндерді зақымдауы мүмкін. Қысқаша айтқанда, олар лимфоциттер сенсибилизацияланған антигенге қатысты кеш жауаптар болып табылады.

Пайдаланылған әдебиеттер

  • Хавкин А. И., Жихарева И. С. Коррекция дисбиотических изменений кишечника у детей на современном этапе //РМЖ. Детская гастроэнтерол. и нутрициол., 2006. С. 3-6.
  • Концепция пребиотиков. Новый подход к питанию детей 1-го года жизни: Пособие для практикующего педиатра. М.: ООО «Нутриция».
  • Демин В. Ф., Ильенко Л. И., Холодова И. Н., Сырьева Т. Н. Дисбактериоз кишечника у детет: Метод. рек. // РГМУ. 2000..
  • Самсыгина Г. А. Особенности становления биоценоза кишечника у грудных детей и кишечный дисбактериоз//ПЕДИАТРИЯ. Consilium Medicum. Приложение. 2003. №2. C. 30-33.
  • Запруднов А. М., Харитонова Л. А., Алешкин А. В. Оценка эффективности и безопасности биологически активной добавки «Бифистим» у детей // Вопр. современ. педиатрии. 2004. T. 3. No 4. C. 108-111.
  • Рыженко С. А. К 100-летию начала исследований пробиотиков И. И. Мечниковым
  • Белоусова Е. А. Всемирный конгресс по гастроэнтерологии (Монреаль, 2005) // фарматека.-2006. - № 1. - С. 17-21
  • Феклисова Л. В., Шебекова В. М. Эффективность <<Пробифора» в комплексном лечении ОРВИ у детей. //Новые лекарственные препараты. - 2004. - Выпуск 1. - С. 29-34.
  • Шендеров Б. А. Медицинская микробная экология и функциональное питание. Т. 3: Пробиотики и функциональное питание. - М.: ГРАНТЬ, 2001. - 286 с.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы