Ибраева Сулушаш Анафияновна Пән/Сынып: Математика, 5 сынып Қай аптаның нешінші сабағы 8 сабақ



Дата19.11.2021
өлшемі26.18 Kb.
түріСабақ

Мұғалімнің аты-жөні:

Ибраева Сулушаш Анафияновна

Пән/Сынып:

Математика, 5 сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

8 сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

5.1А Натурал сандар және нөл саны

Сабақтың тақырыбы:

«Теңдеу»

Оқу мақсаты:

5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;

5.2.2.2 теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тəсілдерін қолдану.




Бағалау критериі:




Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Бағалау

Ресурстар

1 минут

00:00 – 01:00



Ұйымдастыру

Сәлеметсің бе?

Математика пәнінен сабағымызды бастаймыз.

Сабағымыздың тақырыбы: Теңдеу

Бүгінгі сабақта:

Сенің меңгеретінің:


  • арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу

  • теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тəсілдерін қолдану .










Презентация Слайд 1

Слайд 2


7-8 минут


Жаңа сабақ

Қайталау

Арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін қалай табамыз?


Арифметикалық амалдар


Белгісіз компонентті табу


Қарапайым мысал


Тексеру


Қосу амалы







,







Азайту амалы







,

;










Көбейту амалы







,

;





Бөлу амалы







,

;











Анықтама'>Жаңа тақырып

Анықтама. Құрамында әріппен белгіленген белгісіз

саны бар теңдікті теңдеу деп атайды.


Мысалы: – теңдеу,

, мұндағы – белгісіз сан.

Шешуі:








– теңдеудің түбірі.
Анықтама. Теңдеудің түбірі дегеніміз – әріптің теңдеуді

тура санды теңдікке айналдыратын мәні.


Теңдеуді шешу дегеніміз – оның барлық түбірлерін табу немесе оның бірде-бір түбірі болмайтынына көз жеткізу.
Мысалдар қарастырайық:

1-мысал.



теңдеуін шешейік.

Шешуі:


белгісіз көбейткіш, ендеше белгісіз көбейткішті

, табу үшін көбейтіндінің мәнін белгілі көбейткішке бөлеміз;

, мұндағы – белгісіз қосылғыш, белгісіз қосылғышты табу үшін қосындының мәнінен белгілі қосылғышты азайту керек;

,

– теңдеудің түбірі.
2-мысал.

теңдеуін шешейік.

Шешуі:


– белгісіз бөлгіш, ендеше белгісіз бөлгішті

, табу үшін бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлеміз;

, мұндағы – белгісіз азайғыш, белгісіз азайғышты табу үшін айырманың мәніне азайтқышты қосамыз;

,

– теңдеудің түбірі.



Жаңа тақырыпты меңгеру







Слайд 3,4

Слайд 5


Слайд 6

Слайд 7


Слайд 8

8 минут



Тәжірибе

Тапсырма №1.

Теңдеулерді шешіңдер:

а)

ә)

б)

в)



Жауабы:

а) , ә)







б) в) ,



,





.

Тапсырма №2.

Теңдеулердің түбірін табыңдар:

a)

ә)

б)

в) .

Жауабы:

a) ә)



, ,

, ,

;

тексеру: ; тексеру: ;

б) в)



,





тексеру: ; тексеру: .


Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру




Бағалау дескрипторларын ұсыну

Презентация
Слайд 9

Слайд 10


Слайд 11
Слайд 12

3 минут

Бекіту

Тапсырма №3.

Теңдеулерді шешіңдер:

а) ;

ә)


Жауабы:

а) ;



,

,

;

тексеру: ;

ә) ,



,

,

;

тексеру: .


Тақырыпты меңгергенін анықтау






Слайд 13


Слайд 14








Сабағымызды қорытындылайық. Өзіңізді өзіңіз бағалаңыз. Әр сөйлем бойынша өзіңізге смайлик арқылы баға беріңіз:

• теңдеудің не екенін білемін;

теңдеу шешуді меңгердім;

• теңдеу шешуде арифметикалық амалдардың қасиеттерін қолдана аламын.
















Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік