Хореялық гиперкинездерге тән ерекшеліктер


Мишықтың зақымдану белгілеріне жатады

Loading...


бет7/21
Дата27.02.2021
өлшемі40.63 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21
Мишықтың зақымдану белгілеріне жатады:

A. ригидтілік

B. тыныштық треморы

C. интенционды тремор+

D. акинезия

E. латеропульсия



Мишықтың зақымдануына тән симптом:

A. парез


B. сенситивті атаксия

C. гиперкинез

D. асинергия, кері ұрғылау симптомы+

E. ригидтілік



Хореялық гиперкинездерге тән ерекшелік:

A. жүйесіз, координирленбеген, жылдам, түрлі бұлшық ет топтарында

артық еріксіз қимылдар, «бетті тыжырайту», сөйлеудің бұзылысы,

«билеген» жүріс +

B. еріксіз, баяу, бұратылған, құрт тәрізді, қолдың дисталды бөлігінде

шектелген және таралымды қимылдар.

C. ерікті қимылдарды қиындататын, дененің атетозы, еріксіз, дененің

айналмалы; штопор тәрізді қимылдары

D. қимыл бұзылыстары сақталған түрлі топ бұлшық еттеріндегі дірілдер

E. Жиі бет пен мойын бұлшық еттерінің гиперкинезі





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...