Гос 1 ә «Индустрияландыру», «жаңғырту» тарихи терминдеріне анықтама беріңіз. Индустрияландыру



Pdf көрінісі
бет11/27
Дата20.05.2022
өлшемі428.14 Kb.
#256503
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27
Байланысты:
2 5202069250818184905
жалған, аппеляция воп 2
Тарихи-мәдени ескерткіштер - тарих және мәдениет 
ескерткіштері халықтың, тұлғалардың, мемлекеттердің тарихи 
дамуының нәтижелері болып табылатын, және үлкен қоғамдық 
маңызы бар мәдени жылжымалы және жылжымайтын 


материалдық объектілер. Оған Қарахан, Қожа Ахмет Яссауи, 
Айша бибі кесенелері жатады. 
31
Қазақ мемлекеттілігінің кеңестік түрін сипаттаңыз. 
Қазақ халқы Ресей империясы құлағаннан кейін алғаш рет 1920 
жылғы 26 тамызда жаңадан құрылған Қырғыз КСР 
Автономиялық 
Кеңестік 
Федеративтік 
Социалистік 
Республикасының 
құрамына 
кірді. 
Жаңадан 
құрылған 
автономиялық республиканың астанасы Орынбор қаласы болды. 
1924-25 жылдары Орта Азияда ұлттық-мемлекеттік межелеу 
орын алып, 1925 жылғы маусымда РСФСР бағынысындағы қазақ 
халқы бар барлық аумақтар біртұтас Автономиялық Қазақ АССР-
не біріктірілді. 1929 жылы астананы Қызылордадан Алматы 
қаласына көшірді. Қазақ АССР 1936 жылдың ақпан айында Қазақ 
АССР деп атала бастады. Сол жылы РСФСР құрамынан 
шығарылып, Қазақ ССР деп аталатын одақтық республика 
мәртебесіне ие болды. Республика кеңес Республикасы ретінде 
1991 жылдың желтоқсанына дейін, Қазақстан Республикасы 
тәуелсіз біртұтас қазақ мемлекеті болып жарияланғанға дейін 
КСРО құрамында болды. 
32
XIX-ХХ ғасырдың басында Қазақстан аумағында жұмыс істеген 
білім беретін оқу орындарының ерекшеліктерін сипаттаңыз. 
XIX - XX ғасырдың басында Қазақстанда халық білімі екі бағыт 
бойынша дамыды: діни және зайырлы. XIX ғасырдың ортасына 
дейін қазақ балаларын оқыту мұсылмандық мектептер мен 
медреселерде жүзеге асырды. Мұғалімнің функцияларын 
негізінен молла атқарды. Оқыту ата-аналардың қаражаты 
есебінен жүргізілді. Мұсылман мектептеріне негізінен ұлдар 
қатысты. Мектеп бітіргеннен кейін ата-аналар балаларын 
Уфадағы "Ғалия", Орынбордағы "Хусаиния", Троицкідегі 
"Расулия" сияқты танымал медреселерге жіберді. 
Медреселер халық арасында өте танымал болды. Олар молдалар 
мен мектеп оқытушыларын дайындады. Оқу мерзімі 3 жылдан 4 


жылға дейін болды. Ислам бойынша бастауыш білімнен басқа 
медресе оқушылары философия, химия, математика, медицина, 
тарих, география, лингвистика және астрономия пәндерінен білім 
алды. Діни оқу орындарының басты функцияларының бірі - 
жастарға жоғары моральдық принциптер мен гуманизмді 
тәрбиелеу. 1870 жылдан бастап патша үкіметінің бастамасымен 
медреседе міндетті түрде орыс тілінің негіздері оқытылды. 
33 Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттаңыз. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   27




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы