Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Упражнение 1



Дата23.06.2022
өлшемі24.5 Kb.
#272360
Байланысты:
TK3
мысли

Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.
Упражнение 1. Выпишите из следующих слов прилагательные, укажите их разряд, род, число, краткую или полную форму, степень сравнения.
Наука, научный, наукообразный, научить, прошлое, прошедшее, проходить, проходимое, проходимо, давно, давнее, давнишнее, прост, просто, простота, славное, славно, славить, слава, глухой, глухота, оглушить, двойной, удвоить, второй, крепость, крепкий, укрепить, один, одинокий, одиноко, первый, разовый, впервые, раз, утомительно, томленье, горячо, горячий, горяч, правильно, вернее, лучше, наилучший.
Упражнение 2. Согласуйте прилагательные с существительными. Пронаблюдайте, с какими существительными можно (нельзя) сочетать данные прилагательные. Определите разряд прилагательных..
Прилагательные: книжный, научный, гипотетический, логичный, интересный, важный, ненужный, грустный, университетский, библиотечный, курсовой, новый, высокий, студенческий, трогательный, яркий, гуманитарный, гуманный, проездной, входной, годовой.
Существительные: магазин, любитель, лавка, взгляд, подход, определение, гипотеза, открытие, вывод, вещь, рассказ, билет, проект, абонемент, книга, собрание, уровень, суждение, наука, предположение, представление, посвящение, реклама, развлечение, новость.
Упражнение 3. Выпишите из приведенных словосочетаний только те, в которых есть субстантивированные слова (слова разных частей речи в значении существительного).
Прямая линия, проведем прямую, прямое значение; предложение, подлежащее рассмотрению, рассмотрим подлежащее; наше будущее, будущая работа; животный страх, повадки животного; приемные часы, сидеть в приемной; зерновые культуры, посеять зерновые; часовой механизм, подойти к часовому; главный инженер, поговорим о главном; яркие краски, стремление к яркому, пойти к портному, портновские ножницы, наградить пожарного, пожарная лестница, существенные стороны, выражение существительного, ценная вещь, упакуйте все ценное, настоящий герой, живи в настоящем.
Упражнение 4. Продолжите ряд субстантивированных слов, выполняющих роль терминов.
Логика – искомое, истинное…
Языкознание – существительное, прилагательное…
Право – обвиняемый, подсудимый…
Математика – касательная, переменная…
Биология – насекомое, пресмыкающееся…
Философия – нравственное, прекрасное, безобразное…
Задание. Составьте сообщение на одну из предложенных тем «Традиции воспитания детей разных народов мира», «Права и обязанности членов семьи», «Народные традиции в воспитании детей». Сообщение оформляйте в письменной форме.

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы