Таблица 4. Выходные данные англоговорящей страны  English- speaking country «……………»

47 
сложения индивидуальных, а затем выведением средней общей 
отметки из всей суммы.
Чтобы проверить сформированность 
социокультурных коммуникативных умений, будем использовать 
методику «true- false», а также обработанные данные таблиц. 
Такая форма занятий позволяет формировать несколько компонентов 
коммуникативной компетенции:
- речевую компетенцию. Строили связное монологическое высказывание с 
опорой на зрительную наглядность (таблицу), передавали основное 
содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова,
- социокультурную. Узнавали и воспринимали социокультурные реалии 
англоговорящих стран при чтении текста. 
В конце 2 раздела на 12 уроке в 6 классе предлагалось выполнить 
проектную работу на тему «Заимствованные английские слова в русском 
языке». Выполняя данный проект, продолжали формирование языковой 
компетенции как компонента коммуникативной. Учащиеся отрабатывали: 
- языковые навыки: в русле орфографии и пунктуации- навык правильно 
писать, изученные ими самостоятельно, заимствованные в русском языке 
английские слова; в русле фонетической стороны речи- различать на слух и 
адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, 
произносить слова изучаемого иностранного языка, соблюдать правильное 
ударение в изученных словах. 
1 этап- мотивация и осмысление цели проекта. Сообщив тему 
проекта, уточнила, что заимствованные слова должны быть связаны с 
компьютером и коммуникационными технологиями. Ребята работали в 
парах. Далее вместе разобрали инструкцию по которой они собирались 
работать. 

жүктеу/скачать 1.89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: