Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине



бет122/122
Дата11.06.2022
өлшемі262.01 Kb.
#268033
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   122
Байланысты:
Metod Kardiologiya Lechebnaya fizkul\'tura i sportivnaya medicina-003
Вопросы на русском языке
Образец зачетного билета

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра госпитальной терапии им. Р.Г. Межебовского
Подготовка кадров высшей квалификации - ординатура
Специальность: 31.08.39 « Лечебная физкультура и спортивная медицина »
Дисциплина: Кардиология


ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ № 1



  1. Артериальная гипертензия: факторы риска, классификация, диагностика, по­ражение органов-мишеней. Ассоциированные клинические состояния.

  2. Реабилитация больных с инфарктом миокарда: виды, методики, клиническое значение.

  3. Проблемно-ситуационная задача №5

Заведующий кафедрой
госпитальной терапии им. Р.Г.Межебовского
д.м.н., профессор Р.А.Либис
Декан факультета подготовки
кадров высшей квалификации
к.м.н., доцент И.В.Ткаченко

«____» марта 2019




Таблица соответствия результатов обучения по дисциплине и -оценочных материалов, используемых на промежуточной аттестации.





Проверяемая компетенция

Дескриптор

Контрольно-оценочное средство (номер вопроса/практического задания)

1

ПК-5 готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем



Знать факторы риска и патогенеза, классификацию, формы и клинические проявления заболеваний сердечно-сосудистой системы заболеваний; общие и специальные методы исследования, методы их раннего выявления и профилактику

вопросы №1-40

Уметь выявлять факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы , клинические симптомы и синдромы, проводить диагностику, применять общие и специальные методы исследования, применять методы их раннего выявления и профилактику.

практические задания №1-21

Владеть навыками получения исчерпывающей информации от больного, применения объективных методов исследования, выявлением общих и специфических признаков заболевания, оценкой тяжести состояния пациента , применения общих и специальных методов исследования при кардиологических заболеваниях с оценкой (анализом) данных лабораторных и биохимических методов исследования, данных инструментальных методов обследования, проведением дифференциальной диагностики, обоснованием клинического диагноза.

практические задания №1-21

2

ПК-6 готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи



Знать принципы ведения и лечения пациентов с кардиологическими заболеваниями.

вопросы №1-40

Уметь определять тактику ведения и лечения пациентов с кардиологическими заболеваниями, определять показания для медикаментозной терапии.

практические задания №1-21

Владеть навыками ведения и лечения пациентов с кардиологическими заболеваниями, выбора показаний к назначению медикаментозной терапии.

практические задания №1-21


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   122




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде