Тақырып СОӨЖ
|
Мақсаты
|
Тапсырма мазмұны
|
Әдебиет
|
Ұпай саны
|
Өтілу мерзімі
|
Формасы
|
1
|
Дарындылықтың теориялық негіздері
|
Дарындылықты жеке бастың психологиялық құбылысы ретінде түсіну.
|
1.Психологиядағы дарындылық түсінігін ашыңыз.
2.Дарындылыққа тұқымқуалаушылықтың ықпалын анықтаңыз.
3.Дарындылықтың пайда болуына ықпал жасайтын факторларды анықтаңыз.
|
1.Грабовский А.И. К вопросу о классификации видов детской одаренности //Педагогика,2003, №8.- С.13 – 18.
3.Одаренные дети. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1990.–381 с.
|
15
|
3- апта
|
Ақпараттық баяндама
|
2
|
Балалар мен жеткіншектерде дарындылық байқалуының ерекшеліктері
|
Дарындылықтың әр түрлі формалары мен түрлері туралы түсініктің қалыптасуына қолдау жасау.
|
1.Дарындылық түрлерін ашыңыз. Олардың өзара байланысын дәлелдеңіз.
2.Дарындылық компоненттерін сипаттаңыз.
3.Оқуға деген мотивацияның жетекші маңызын дарындылықтың басты сипаттамасы ретінде дәлелдеңіз.
4.«Жеке бас мүмкіндігі» түсінігінің мәнін ашыңыз.
|
Ұсынылған әдебиеттерді қараңыз
|
15
|
6- апта
|
Баяндама
|
3
|
Дарындылық дамуына педагогикалық жетекшілік жасаудың ерекшеліктері
|
Мұғалімнің дарындылық дамуына педагогикалық жетекшілік жасауға арнайы психологиялық – педагогикалық даярлығының қажеттігін дәлелдеу.
|
1.Балалар дарындылығының дамуына педагогикалық жетекшілікті ұйымдастыруды қамтамасыз ететін мұғалім профессиограммасының негізгі құрылымдық компоненттерін ашыңыз.
2.Мұғалімнің дарынды балалармен өзара қатынасының типтерін сипаттаңыз.
3. «Дарындылықтың дамуы» түсінігінің мәнін ашыңыз.
4.Дарындылықты дамыту процесіндегі педагогтің әр түрлі ұйымдастырушылық, білім берушілік және тәрбиелеушілік әрекеттерінің рөлін көрсетіңіз.
|
|
15
|
11-апта
|
Сұрақтарға жауап жазыңыз
|
4
|
Дарындылықты қолдау мен дамытуға бағытталған педагогикалық технологиялар сипаттамасы
|
Болашақ педагогтарды жалпы білім беретін мекемелерде дарындылықты дамыту бойынша жұмыстың адекватты жолдарымен оқыту.
|
1.Дарынды балалармен педагогикалық жұмыстың теориялық концепцияларына талдау жасаңыз.
2.Зерттеліп отырған мәселемен байланыста дамыта оқыту технологиясының мүмкіндіктерін сипаттаңыз.
3.Педагогтың дарынды балалармен жұмыс істеудегі педагогикалық әсер ету әдістері мен формаларын, технологияларын таңдаудағы ұстаған бағытын ашып көрсетіңіз.
4. «Жеделдету» және «байыту» стратегияларының педагогикалық мәнін көрсетіңіз.
|
1.Савенков А., Беляева Н. Одаренные дети в обычной школе // Народное образование, 1999, №9.- С.183-185.
|
15
|
14- апта
|
Жаднама жасаңыз
|