Ұсынылатын әдебиеттер: 1.Информация о Казахстанско – Британском университете //Дарын, 2004, №1. – С. 3 – 5.
2.Одаренные дети. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1990.- 381с.
3.Тартарашвили Т.А. Подготовка интеллектуальной элиты в США //Вестник высшей школы, 1989, №1. – С. 84 – 87.
4.Школа для особенных. Беседа с психологом Н.Шумаковой //Лицейское и гимназическое образование, 2002, №2. – С. 25 – 30.
Практикалық сабақ 7. Дарындылықты қолдау мен дамытуға бағытталған педагогикалық технологиялар сипаттамасы 1.Дарындылықты дамытудың дәстүрлі технологиялары.
2.Дамыта оқыту технологиясы.
3. «Жеделдету» стратегиясы.
4. «Байыту» стратегиясы.
Мақсаты: Болашақ педагогтарды жалпы білім беретін мекемелерде дарындылықты дамыту бойынша жұмыстың адекватты жолдарымен оқыту.
Міндеттері:
дарынды балалармен жұмыс істеудің педагогиялық технологиясын меңгеру;
болашақта дарынды балалармен жұмыс істеудің педагогикалық іскерлігін жетілдіруге даярлықты қалыптастыру.
Негізгі түсініктер:технология, педагогикалық технология, педагогикалық стратегия, оқу-тәрбие жұмысының формалары мен әдістері, педагог бағыты.
Ұсынылатын әдебиеттер: 1.Савенков А., Беляева Н. Одаренные дети в обычной школе // Народное образование, 1999, №9.- С.183-185.
Практикалық сабақ 8. Дарындылықты анықтау, қолдау және дамытуға бағытталған білім беру мекемелері мен отбасының біріккен педагогикалық іс-әрекеттері 1.Педагогикалық процесте дарындылықты анықтау, қолдау және дамытудағы отбасының рөлі.
2.Дарындылықты қолдау бойынша отбасы мен мектептің біріккен жұмысының жүйесі.
3.Дарынды балалардың ата-анасын психо-педагогикалық қолдау.
4.Дарынды балалардың ата-анасын үйретуге бағытталған педагогикалық ағарту жұмысын ұйымдастыру.
