Филология және көптілді білім беру институты

Loading...


бет5/9
Дата04.05.2021
өлшемі26.2 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9
тельно будешь давать» и т. д. В последнем значении эта форма упот-

ребляется больше. Поэтому в практических грамматиках удобнее

ее назвать просто Будущим Утвердительным, указав, что она вы-

ражает иногда обычное время, поэтому и действия, ставшие обыч-

ными занятиями людей, как в случае: мен математикадан сабаћ

бер-е-мiн – «я преподаю математику» (имеется в виду свойствен-

ное казахскому языку употребление этой формы без указания на

время).

Когда мы говорим, что Мелиоранский и др., видевшие в такой

форме форму Настояще-Будущего, то есть форму соединения

Настоящего с Будущим, имели на то некоторые основания, нами

подразумевается наличие у этой формы лишь Обычного Настоя-

щего, что Настоящим в полном смысле этого слова не может быть

признано. Так как эта форма выражает и Будущее и Настоящее,

но Будущее она выражает в полном смысле, а из категорий Настоя-

щих – лишь с трудом приписываемое к нему Обычное, то нет ни-

каких оснований ставить знак равенства между этими двумя ее

функциями, назвав ее Настояще-Будущим, как поступают Мелио-

ранский и др., тем более не может быть речи о признании ее только

Настоящим, как поступил Байтурсунов. Отсюда целесообразно

назвать ее просто Будущим Утвердительным. Настоящее время в

действительном смысле выражается в казахском языке сложными

формами, спрягаемой частью в которых выступают перечисленные

выше четыре вспомогательных глагола, а неспрягаемой – деепри-

частие прошедшего времени основного глагола. Сложную форму

Настоящего времени образуют все четыре глагола. Но каждый из

них выражает в то же время определенную категорию внутри ка-

тегории Настоящего, вступая тем самым в сложные взаимоотноше-

ния друг с другом. Разновидности Настоящего образуются каждым

из четырех глаголов, которые я бы назвал:

1) Настоящее универсальное. Форматив – вспомогательный

глагол жатыр ;

2) Настоящее длительно-не-непрерывное. Форматив – жљр;

3) Настоящее непрерывно-длительно-данное. Форматив – тџр;

4) Настоящее активно-данное. Форматив – отыр.

Когда говорящий считает достаточным выразить лишь то, что

действие продолжает совершаться, не указывая, совершается ли

оно в данную минуту или это начавшееся длительное действие,

могущее совершаться с перерывами, то он оформляет глагол Уни-

версальным Настоящим:



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...