Емтихандағы студенттердің білім деңгейіне нормативті талаптар Дайындаған : Кемал Балжан Ыдырысқызы



Дата23.12.2021
өлшемі266.78 Kb.
#147286
Байланысты:
13 семинар.Емтихандағы студенттердің білім деңгейіне нормативті талаптар (1)
Герменевтика Кемал.Б.Ы

Емтихандағы студенттердің білім деңгейіне нормативті талаптар

Дайындаған : Кемал Балжан Ыдырысқызы

Емтихан кезеңінде білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру зерделенген пәндер бойынша емтихан тапсыру нысанында жүргізіледі. Емтихандар ауызша, жазбаша, аралас нысанда, сондай-ақ тестілеу түрінде өткізіледі.

Емтиханда қолданылатын терминдер

  • білім алушылардың оқу жетістіктері-білім алушылардың оқу процесінде алатын және жеке тұлғаның қол жеткізген даму деңгейін көрсететін білімі, іскерліктері, дағдылары мен құзыреттері;
  • білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау-бақылаудың әртүрлі нысандарын (ағымдағы, аралық және қорытынды) пайдалану және аттестаттау жүргізу негізінде білім алушылардың білім деңгейін тексеру

Емтихандар пәннің барлық кәсіби оқу бағдарламасы бойынша білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру нысаны ретінде қызмет етеді және академиялық кезеңдегі білім алушылардың оқу жетістіктерін, алған теориялық білімдерін, оларды игерудің беріктігін, шығармашылық ойлауын, өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын дамытуды, алған білімдерін синтездей білуді және оларды практикалық қолдануды бағалауды көздейді.

Емтихандардың негізгі формалары

  • Ауызша емтихан
  • Жазбаша емтихан
  • "Емтихан-эссе"
  • Ғылыми жобалау
  • Аралас емтихан нысаны
  • Шығармашылық емтихан

Ауызша емтихан (Oral Exam) — қағазға енгізілмеген ауызша жауапты талап ететін емтихан нысаны. Емтихан тапсырушы өзі үшін пайдаланатын материалды тезистік баяндауға жол беріледі.

"Емтихан-эссе" - бір немесе екі сұрақ студенттерге алдын-ала хабарланатын емтихан нысаны (мысалы, бір апта ішінде). Әдетте оны тапсыру үшін сіз өзіңіздің зерттеу немесе аналитикалық дағдыларыңызды көрсетуіңіз керек. Нәтиже берілген тақырып бойынша қысқа эссе түрінде жасалады. Емтихан күні студенттер алдын-ала дайындалуы керек эсселерін жазады. Емтиханның осы түрінде ұсынылған сұрақтарға жауаптарды оқулықтардан тікелей табуға болмайды. Табысқа жету үшін студенттер жиі жиналып, идеялармен алмасып, зерттеулерінің алдын-ала нәтижелерін талқылайды. Эссе түріндегі жазбаша емтихан көріністер мен процестердің мәнін түсіндіруде шығармашылық көзқарасты, ұсынылған дәлелдердің қисындылығы мен дәйектілігін, өз пікірін білдіру қабілетін қарастырады.

Ғылыми жобалау-көптеген дереккөздерді, практикалық дағдыларды пайдалана отырып, ғылыми экспедициялардың мұрағаттары мен құрамдарында жұмыс істей отырып, студентке алдын ала бекітілген тақырып бойынша оқытылатын пән шеңберінде орындалған ғылыми жобаны қорғау түріндегі емтихан.

Аралас емтихан нысаны-жазбаша тапсырманы орындау және ауызша бөлім сияқты екі кезеңде өткізілетін емтихан нысаны. Шығармашылық емтихан- шығармашылық мамандықтарға сәйкес келетін білім, білік, құзыреттілік және қабілет деңгейін тексеру.

Емтихандарды өткізу тәртібі


Әрбір пән бойынша емтиханды өткізу нысаны мен тәртібін оқытушы академиялық кезең басталғаннан бастап екі апта мерзімнен кешіктірмей айқындайды.

Деканаттар факультеттің әдістемелік комиссиясының отырысында емтихандарды өткізу нысандарын қарап, бекітуі және осы ақпаратты академиялық кезеңнің басынан бастап бір ай мерзімнен кешіктірмей оқу сабақтарын ұйымдастыру бөліміне ұсынуы тиіс.

Емтиханды өткізу үшін осы оқу пәнінің бейініне сәйкес біліктілігі бар және, әдетте, осы академиялық топта (ағымда) оқу сабақтарын өткізбеген жетекші профессорлар, доценттер қатарынан тәуелсіз емтихан алушылар тағайындалады.

Емтихандарды өткізу рәсіміне қатыспайтын тұлғалардың Академиялық мәселелер жөніндегі департамент директорының жазбаша рұқсатынсыз қатысуына тыйым салынады.

Емтихандар жазбаша, ауызша, тесттік немесе аралас түрде өткізіледі. Ауызша нысанда бір күнде екі немесе одан да көп емтихан тапсыруға жол берілмейді. Шығармашылық мамандықтар бойынша емтиханның шығармашылық түрін өткізу қарастырылған.

Оқудың барлық нысандары үшін емтихандар кестесін оқу сабақтарын ұйымдастыру бөлімі тиісті факультеттердің деканаттарымен бірлесіп жасайды, бірінші проректор бекітеді және студенттер мен оқытушылардың назарына емтихан сессиясы басталғанға дейін екі аптадан кешіктірмей жеткізіледі.


Назарларыңызға рахмет !!!



Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді