«электродинамика» в школьном курсе физики значение, структура раздела


ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА ПРИ ИЗУЧЕНИИ



бет15/28
Дата02.01.2022
өлшемі0.78 Mb.
#147917
түріРешение
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   28
Байланысты:
Методика изучения электродинамики в школьном курсе физики раздел электродинамика в
БЭ каз 50 сурактар (2)
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА ПРИ ИЗУЧЕНИИ

ОСНОВ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

Основная цель изучения свойств проводников в школе — доказать и объяснить отсутствие заряда и электрического поля внутри заряженного проводника или проводника, помещенного в электрическое поле; показать практическое применение электростатических явлений. Наличие свободных зарядов приводит к тому, что при электризации проводника сообщенный ему заряд будет распределяться до тех пор, пока в любой точке внутри проводника напряженность поля, создаваемого данным распределением зарядов, не станет равной нулю. При внесении незаряженного проводника в электрическое поле свободные электрические заряды приходят в движение — происходит перераспределение зарядов.

Свойства диэлектриков выявляют при рассмотрении процессов электризации вещества. Диэлектрические характеристики вещества во многих отношениях формально сходны с магнитными. Существуют атомы и молекулы с постоянными магнитными моментами, так же как и атомы (молекулы) с постоянными электрическими моментами. Ряд материалов обладает спонтанной намагниченностью (ферромагнетики), точно так же как некоторые вещества обладают спонтанным электрическим моментом (сегнетоэлектрики). Намагничивание, как и поляризация, может носить либо ориентационный, либо наведенный характер.

Диэлектрики при внесении их в электрическое поле поляризуются, в результате чего в них возникают связанные заряды. Существенное изменение претерпевает и само поле. Диэлектрическую проницаемость ε вводят при рассмотрении вопроса о поведении диэлектриков в электрическом поле. Тогда можно показать на опыте изменение напряженности в конденсаторе при внесении между его пластин диэлектрика, т. е. ε=E0/E (E0— напряженность электрического поля в вакууме, E—в данной среде).

При изучении курса физики в X классе учащимся сначала на опытах показывают различие свойств диа-, пара- и ферромагнетиков, а затем уже дают объяснение. Для объяснения процессов намагничивания и для характеристики магнитных свойств вещества предполагается познакомить десятиклассников с понятием относительной магнитной проницаемости μ и вектором намагничивания. Перед тем как разбирать свойства ферромагнетиков и анализировать кривую намагничивания ферромагнитных образцов, целесообразно рассмотреть графики намагничивания диа- и пара-, магнетиков и сформулировать их основные свойства. Все это позволит сразу же подчеркнуть особые свойства ферромагнетиков



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   28




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді