Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей



бет2/3
Дата19.01.2023
өлшемі85.5 Kb.
#417410
түріРеферат
1   2   3
Байланысты:
Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей
Валовой внутренний продукт сущность и значение, Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные., Практическая работа РЯ Правописание местоимений
Теория несовершенной информации
Фирмы часто не владеют полной информацией о развитии экономики в будущем. Поэтому действия правительства по изменению номинальных величин, например, повышение минимальной зарплаты, увеличение государственных расходов на социальную сферу и т.п. рассматриваются ими как процесс, который затрагивает только их самих. Они полагают (по крайней мере первоначально), что изменились относительные цены т.е. цены на их продукцию, а не общий уровень цен и поэтому фирмы увеличивают производство. Также и рабочие, ошибочно принимая увеличение номинальной зарплаты за рост реальной зарплаты, увеличивают предложение труда. В результате всего этого в экономике наблюдается расширение деловой активности. Но если бы данные фирмы и рабочие владели полной (достоверной) информацией о будущих результатах действий правительства, то данного роста не наблюдалось бы.
В дальнейшем сами, совершая покупки ресурсов и потребительских благ по возросшим ценам они понимают, что их реальные доходы не изменились поэтому они обратно сокращают своё предложение продукции и труда и в экономике наблюдается спад. Возросшая безработица и другие социально-экономические проблемы заставляют правительство усилить стимулирующую политику, и страна входит в новый экономический цикл.
Экономические агенты действуют в соответствии с рациональными ожиданиями, они расценивают повышение цен на своём рынке частично как повышение общего уровня цен, а частично как увеличение цен только на их продукцию. Это может быть проиллюстрировано с помощью функции предложения Лукаса:

Q = Qn + b(P-Pe),



где Q – выпуск в любой конкретный период,



Qn – «естественный уровень выпуска», т.е. производство при полной занятости ресурсов, b – коэффициент чувствительности выпуска к изменению цен, P- фактический уровень цен, Pe – ожидаемый уровень цен.

Если P больше чем Pe то каждый производитель считает, что возросла цена именно его товара, и увеличивают его предложение, хотя на самом деле изменился общеэкономический уровень цен. Критики данной теории справедливо отмечают, что она может объяснить лишь краткосрочные колебания деловой активности (периодичностью не более 1 года). Так как информация об изменении общего уровня цен является общедоступной, к тому же домохозяйства постоянно совершают покупки и поэтому они очень быстро распознают подвох с дутым повышением номинальной зарплаты.
Теория технических сдвигов (нововведений)
Сторонники этой теории источником экономических колебаний считают случайные технологические шоки. Допустим, в результате нововведения возросла производительность труда, это приведёт к росту спроса на труд и увеличению объёма производства. В результате реальная зарплата работников и соответственно спрос с их стороны увеличатся. Параллельно с этим возрастёт спрос на капитал, что приведёт к росту процентной ставки и предложение труда также возрастёт. Причём в соответствии с эффектом мультипликатора даже небольшое изменение реальной зарплаты приведёт к значительному изменению выпуска и затем и занятости. Слабым местом данной теории является то, что она не может обоснованно объяснить экономический спад. Её сторонники связывают снижение деловой активности с отрицательными технологическими шоками (рост цен на ресурсы, природные катаклизмы и т.д.), однако, если следовать их логике, то циклы отличались бы крайней нерегулярностью, и амплитуда их колебаний постепенно возрастала, чего на самом деле не происходит.
Монетаристы
видят основную причину циклических колебаний в том, что государственная политика стимулирования (эффективного) спроса приводит к неустойчивости предложения денег в экономике. Далее это приводит к колебаниям процентной ставки, инвестиций и объёма производства.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
бекіту туралы
Зертханалық жұмыс
Жалпы ережелер
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қысқа мерзімді
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
рсетілетін қызмет
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
пайда болуы
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
коммуналдық мемлекеттік
қарым қатынас
қызмет стандарты
мемлекеттік мекемесі
Жұмыс бағдарламасы