Древний Вавилон. Правописание приставок з и С

Loading...


бет2/2
Дата01.03.2021
өлшемі148.38 Kb.
түріУрок
1   2
Этапы урока/время

Действия учителя

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

5 мин


Асинхронный

1. Создание положительного эмоционального настроя.

Здравствуйте! Дорогие, ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.



2. Повторение пройденного материала

Игра «Верно и Неверно».

1.Имя прилагательное делится на три разряда.

2.Сложные прилагательные имеют два и более корня.

3. Сложные прилагательные образуются при помощи согласных.

4.Сложные прилагательные пишутся слитно и через дефис.

Работа по платформе ZOOM



1. Приветствие учащихся.

2. Учащиеся называют верные и неверные утверждения.


Учащиеся по ссылке заходят в Zoom конференцию.



https://us04web.zoom.us/j/5591502907?pwd=bmZ3NWttbG5HSWcvK2R6YUNxVFp0Zz09



Результаты наблюдения учителем, качества ответов учащихся на уроке.

ОЦЕНИ Дескр каждый правильный ответ

Середина урока

8 мин
Синхронный


7 мин
15 мин





3. Определение темы урока.

Работа с видеороликом

Посмотрите видеоролик «Второе чудо света».



1. Где находился Вавилон?

2. Кто описал второе чудо света?

3. Для кого царь создал Висячие сады?

Посмотрите видеоролик «Правописание приставок З и С».

Выполните задание. Вставьте буквы з или с.

Ра…падаться, …падать, …варить, ра…бить, …близить, ра…валить, ра…грузить, …грузить, ра…двинуть.


4. Выполнение заданий в билимленде

Работа с текстом «Легенда о Вавилонской башне».



Дифференцированное задание

Ответы на вопросы



1.Определите основную мысль, опираясь на ключевые слова: Вавилон, жители, башня, возвести, бессмертие.

2.Выпишите из текста слова с приставками на З и С. Придумайте свои примеры.

Стратегия «Кто больше!»



3.Составьте простой план текста. По составленному плану написать мини- изложение.



3.Учащиеся отвечают на вопросы по просмотренному видеоролику.
Учащиеся выполняют задания для закрепления правила.




4.Учащиеся выполняют задания билимленда

Учащиеся определяют основную мысль, выписывают слова с приставками З и С, составляют сложный план.




https://www.youtube.com/watch?v=rz90W5WhwQg
https://www.youtube.com/watch?v=Irop-hVg8rE&feature=emb_logo
Bilimland.kz

Памятка, как составлять сложный план







Комментарии учителя

ОЦЕНИ
2 балла за верное выполнение и 1 если есть неточности

Критерии оценивания

-определяют основную мысль с помощью ключевых слов; -выписывают слова с приставками З и С; - составляют простой план

Дескрипторы: -определяет основную мысль 1 балл;

- выписывает слова с приставками 1 балл;

- составляет простой план 1 балл




Конец урока

5 мин


Асинхронный

Итог урока.

Учебное задание: упр.118 стр.74.



Рефлексия «Одним словом».

 Закончите одним словом:

Сегодняшний урок – это…

Сегодня на уроке я …




Учащиеся выполняют учебное задание.

Учебник стр.74.

Комментарии учителя


Достарыңызбен бөлісу:
1   2
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...