Древний Вавилон. Правописание приставок з и С

Loading...


бет1/2
Дата01.03.2021
өлшемі148.38 Kb.
түріУрок
  1   2

КСП по русскому языку

Раздел:

Образ жизни и культура: Древние цивилизации .Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Школа:СШ имени А.Бейсеуова

ФИО педагога:

Дата: 9.10.2020

Класс: 6 «Е»

Тема урока: Древний Вавилон. Правописание приставок З и С.





Цели урока в соответствии с учебной программой:

6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания;

6.3.1.1 составлять простой и сложный план;



Цели урока:

Все учащиеся смогут: определить основную мысль текста с помощью ключевых слов и словосочетаний, составлять простой и сложный план

Большинство учащихся смогут: выписать из текста слова с приставками З и С

Некоторые учащиеся смогут: написать изложение по составленному плану

Критерии оценивания

- определяет основную мысль текста с помощью ключевых слов и словосочетаний

- составляет простой и сложный план

- выписывает из текста слова с приставками

- пишет изложение по плану


Ход урока



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...