Дүниетану және жаратылыстану әдістемесі курсында табиғатқа және өндіріске арналған білім берудің түрі-топсаяхаттар


Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстырудың әдістері



бет13/13
Дата02.01.2022
өлшемі51.43 Kb.
#147905
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
12 тапсырма
Связанные:
Критериалды бағалаудың маңыздылығы, Мен отбасыммен мақтанамын.
Мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстырудың әдістері.

  • көрнекілік әдісі

  • бақылау әдісі (жекеше және топпен бірге бақылау)

  • модельдеу әдісі (модельді пайдаланумен байланыстыру)

  • практикалық әдісі

  • дидактикалық ойындар

  • қимылды ойындар

  • еңбек әдісі

  • сөздік әдісі



Табиғат жайындағы білім негізінде баланың іс - әрекетінің, біліктілігінің даму принципі.

Іріктеу принципі – табиғат жайында берілетін білім мазмұнын іріктеу принципі. Балалараға берлетін білімнің нақтылығы, жыл мезгілдері, өсімдіктер мен жануарлар туралы білімнің нақты ғылыми деректерге негізделуі.

Түсініктілік принципі – табиғат объектілері мен құбылыстарының балалардың сезінуіне, қабылдауына қолайлылығы.

Дамытушылық принципі – білімінің тәрбиелік, дамытушылық принципі. Табиғатпен таныстыруда бағдарламалық талаптарды ескере отырып, балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкес материалдарды іріктеу.

Өлкетану принципі – жергілікті жер жағдайына байланысты бағдарламалық материалға өзгеріс енгізу, нақтылау.

Қорытынды

Қорыта айтқанда мектепке дейінгі жастағы балаларды қоршаған ортаның, табиғаттың сұлулығына, байлығына тамсану, қызығу, оған мейірімділікпен қарауға, сақтауға, қорғауға тәрбиелеуге байланысты жұмыстар осылайша жыл бойы үзіліссіз жүргізіле береді. Туған елін, табиғатын қадірлейтін, аялайтын жас ұрпақтың қалыптасуында қоршаған ортамен таныстыру жұмысы мен экологиялық тәрбие рөлі зор демекпіз. Табиғат – адамның өмір сүретін ортасы. Сондықтан да адам сол табиғатты таза сақтап, қоршаған ортаны ластамауға, кең байлықтарын барынша мұқият пайдаланып, табиғатқа зиян келтірмеуге тырысуда. Балалар үшін табиғат - әртүрлі табиғат құбылыстарды танудың бірден бір жолы. Табиғаттың сұлулығы, кереметтігі барлық адам баласына өте қажетті дүние. Бұл – дүниежүзілік мәселе. Қазақстанның өзін алып қарасақ, экологиялық жағынан көп зардап шеккен жерлер өте көп. Осылардың бірі, Арал теңізі, Балқаш өзені, Семей палигонының салдары сияқты т.б. шешімі табылмаған мәселелер көп. Табиғаттық қорғаудың керек екенін біз балаларға мектеп жасынан бастап түсіндіруіміз қажет. Табиғатты қорғауға, аялауға, балаларда үйрету керек.

Жер – біздің ортақ үйміз, ғаламшарымыз. Сондықтан табиғатты тепе – теңдікте сақтауымыз қажет.

Табиғатқа қамқорлық, ұқыптылық, табиғатқа деген мейірімділік топсаяхат кезінде іс жүзінде орындалады. Табиғатқа қамқорлықтың пайдасын дәлелді түрде түсінген бала әр табиғи объектіні қоғаудың маңызын біліп, ол білімдерін іс жүзінде қолдануға тырысады.



Іздену жұмысын жүргізуде (СӨЖ) өз жұмысымды бақылай отырып «мектеп жасына дейінгі балаларды табиғатпен таныстыру.Топсаяхат» тақырыбына қызығушылығымды ғылыми жоба ретінде көрсетуді жөн көрдім.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Жалпы ережелер
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
Реферат тақырыбы
арналған тапсырмалар
арналған жиынтық
білім беретін
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
пәнінен тоқсанға
республикасының білім
сәйкес оқыту
Қазақ әдебиеті
Мектепке дейінгі
оқыту мақсаттары
қазақ тілінде
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
Жұмыс бағдарламасы
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
мамандығына арналған