Дирижирования

жүктеу/скачать 37.22 Kb.

бет	2/3
Дата	20.01.2023
өлшемі	37.22 Kb.
	#417517

1 2 3

Байланысты:
1Методы и приемы работы над техникой дирижирования в классе дирижирования

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Безбородова, Л.А. Дирижирование : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Музыка» и учащихся пед. уч-щ по спец. «Муз. воспитание» / Л.А. Безбородова. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.
Живов, В.А. Хоровое исполнительство. Теория. Методика. Практика : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.А. Живов. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 272 с.
Мусин, О.А. О воспитании дирижера : очерки / О.А. Мусин. – Л. : Музыка, 1987. – 247 с.
Птица, К.Б. Мастера хорового искусства в Московской консерватории / К.Б. Птица. – М. : Музыка, 1970.– 191 с.
Абдуллин Э. Б. Основы исследовательской деятельности педагога-музыканта: учебное по- собие. СПб.: Лань, 2014. 368 с.
Абдуллин Э. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной шко- ле: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983. 112 с.
Венгрус Л. А. Начальное интенсивное хоровое пение. СПб.: Музыка, 2000. 276 с.
Венгрус Л. А. Пение и музыкальный всеобуч. СПб.: Музыка, 2008. 300 с.
Критский Б. Д. Интегративная модель обучения дирижированию // Дирижерско-хоровое образование: традиции и современность / ред. Антипин А. В. М.: Московская консерватория, 2014. С. 133–137.
Медведева Т. Ю., Марик В. Б. Возможности применения информационных технологий в процессе профессионального самоопределения будущего специалиста сферы искусства и куль- туры // Вестник Мининского университета. 2015. № 1 (9). С. 18.
Соколов В. Г. Работа с хором. М.: Музыка, 1967. 191 с.
Столяренко Л. Д., Буланова-Топоркова М.В., Самыгин С. И. и др. Психология и педагогика высшей школы. Ростов н/Д: Феникс, 2014. С. 524–526.
Ушкарев А. Ф. Основы хорового письма: учебник для композит. и дириж.-хоровых отде- лений муз. вузов. М.: Музыка, 1986. 231 с.
Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов / пер. с нем. // Истинные правила для тех, кто стремится быть основательным музыкантом, или Наставление любителям и особенно знато- кам для пользы в учении и во услаждение души. СПб.: Северный олень, 1996. С. 12
Яковлева О. Ю. Курсовое проектирование по дисциплине «Теория и технологии музы- кального образования детей»: учебно-методическое пособие. Н. Новгород: Мининский универ- ситет, 2016. 55 с.
Яковлева О. Ю. Хоровой класс и практическая работа с хором: методические рекоменда- ции. Н. Новгород: Мининский университет, 2015. 47 с.
Яковлева О. Ю. Чтение хоровых партитур: уч. пособие. Н. Новгород: Мининский универ- ситет, 2018. 80 с.
Бакшаева Е. В. Профессиональные способности педагога-хормейстера // Научные перспективы XXI века. Достижения и перспективы нового столетия. – Новосибирск, 2015. – № 3(10). – С. 121–123.
Бакшаева Е. В. Хормейстерская подготовка студентов к профессиональной деятельности учителя музыки // Общество, культура, личность: актуальные вопросы художественного образования. – М., 2014. – С. 87–94.
Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. – Ростов н/Д. : Феникс, 2000. – 416 с.
Буланова-Топоркова М. В. Педагогика и психология высшей школы. – Ростов н/Д. : Феникс, 1998. – 526 с.
Иванова С. В. Подготовка будущих учителей иностранных языков к системно-ролевой деятельно- сти // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2014. – № 3(83). – С. 128–135.
Казачков С. А. Дирижерский аппарат и его постановка. – М. : Музыка, 1967. – 110 с.
Мусин И. А. О воспитании дирижера : очерки. – Л. : Музыка, 1987. – 247 с.
Никитин Д. В. Немного о структуре личности дирижера // Молодой ученый. – 2013. − № 8. – С. 418–419.
Осокина Т. В. Особенности профессиональной деятельности учителя музыки как организатора // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2007. – № 1(53). – С. 47–51.
Павлова Н. Ю. Подготовка будущих учителей к системно-ролевой деятельности в эстетическом воспитании учащихся : дис. … канд. пед. наук : 13. 00. 01. – Чебоксары, 2003. – 210 с.
Дюсембинова Р.К. Становление и развитие музыкального образования в Республике Казахстан.– Талдыкорган,Казахстан// www.library.wksu.kz. – Дата доступа 30.12.2014
Какимова Л.Ш. Междисциплинарные связи в дирижерско-хоровой подготовке будущего учителя музыки // Вопросы музыкальной педагогики,теории,истории,методики и исполнительства: Межвузовский сборник научных трудов.– Алматы, 2000. – 106 с.
Алибекова, Б.Э. Казахское хоровое искусство сегодня / Б.Э. Алибекова // Музыкальная академия.– № 4. – 2011. –С. 60–68.
Койбагарова Г.А. Роль мышления в деятельности дирижера-хормейстера // Актуальные проблемы музыкально-педагогическогообразования:Межвузовский сборникнаучных статей Республиканской научно-практической конференции, посвященной 70-летию О.Байдильдаева.– Алматы: Комплекс,2002. – 136 с.
Батырхан, М. Б. Новые тенденции в хоровой музыке Казахстана / М. Б. Батырхан, С. И. Жайназарова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 10.1 (144.1). — С. 9-11. — URL: https://moluch.ru/archive/144/40789/ (дата обращения: 16.01.2023).
Кетегенова Н. С. (2009) Творческие портреты композиторов Казахстана. Очерки. (К 70-летию Союза композиторов Казахстана). Алматы: Алатау. – 560 с.
Калиева А. Ж. (2002) Хоровая музыка Мансура Сагатова // Композитор Мансур Сагатов. Сб. ст. – Алматы: Казахская национальная консерватория им. Курмангазы. с. 174 – 180.
Жолдасова Н. К. (2005) Стилевые особенности хорового творчества С. Абдинурова // Родному ВУЗу – наш талант (выпускники-композиторы): Сб. ст. Алматы. – с. 456 – 470
Аманжол Б. Т. (2018) Музыка как язык сознания // Вестник КНК им. Курмангазы, №1 (18). с. 6 – 15.
Шинтяпина И. В. (2016) Возможности использования импровизации в современном вокально–хоровом исполнительстве. Ялта. – 152 с.
Степина Н. В. Формирование профессиональных компетенций дирижера-хормейстера в условиях современного среднего специального образования // Формирование профессиональных компетенций. – Петрозаводск: Карельский научный журнал. –2016.– № 3 (16). – Т. 5. – С. 2–7.
Сивакова С. Ю. Формирование и развитие исполнительских умений и навыков в хоровом коллективе: учебно-методическое пособие. – Образовательная социальная сеть: nsportal.ru – 2020. – URL: https://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2013/06/23/o-rolikhorovogo-iskusstva.
Лаптева Л. Н. Развитие творческого потенциала личности студента в классе хорового дирижирования: методическая разработка. – https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-horovomu-dirizhirovaniyurazvitie-tvorcheskogo-potenciala-lichnostistudenta-v-klasse-dirizhirovani-2785854.html.
Темирова А. К. Современные педагогические технологии в процессе хормейстерской подготовки будущего дирижера хора. – CПб.: Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры, 2018. – С. 22–28.
Кудрявцева Т. С. Хороведение. Хор как бесконечное творчество: Пособие для студентов и преподавателей высших и средних музыкально-педагогических учебных заведений. – Ялта: РИО КГУ, 2007. – 224 с.
Ольхов К. О. Вопросы теории дирижерской техники и обучения хоровых дирижеров. – Л.: Музыка, 1984. – 160 с.
Никольская-Береговская К.Ф. Русская вокально хоровая школа от древности до ХХI в. – М., 2003 г.
Стулова Г. П. Теория и практика работы с детским хором. – М., 2002г.
Щетинин Михаил «Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой для детей»; Метафора - Москва, 2012. - 152 c
Г. Н. Пустынникова « Практическое пособие по восстановлению речевого и певческого голоса». Москва. Издательский дом «Альянс»,2009г.
Н.Б. Гонтаренко «Сольное пение. Секреты вокального мастерства». Ростов – на Дону. Феникс.2007г.
Юшманов, В.И. Вокальная техника и ее парадоксы / В.И. Юшманов. – Изд. 2-е. – СПб. : ДЕАН, 2002. –128 с
Роганова И.В. Песни доктора Лазарева. - С-П.: Композитор, 2014г.

жүктеу/скачать 37.22 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3