Дипломдық ЖҰмыс 5В012700- математика-Информатика



бет3/12
Дата09.06.2022
өлшемі0.69 Mb.
#267262
түріДиплом
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
дипломная работа Мақұлжанова А.С.

Зерттеудің өзектілігі. Теңдеулер жүйесі б. з. д. II мыңжылдықтың ежелгі мәтіндерінде кездеседі. Теңдеулер жүйесі Вавилон мен Египеттегі есептерді шешу үшін қолданылды. Сол кездің өзінде адамдар теңдеулердің өзіндік жүйесін құра білді және оларды шеше алды. Көптеген жүйелер қиын болды және оларды жалпы түрде жазу қиын болды. Бұл мәселенің шешімін 1675 жылы неміс математигі Г. В. Лейбниц (1646 – 1716) ұсынды – ол әріптер бойынша төменгі индекстерді енгізді.
Сонымен қатар, "Теңдеулер жүйесі" тақырыбы негізгі мектепте 7 сыныптан бастап оқытылатынын атап өтеміз. Көптеген математикалық модельдер нақты өмірдегі жағдайларға негізделген, осы модельдердің бірі-теңдеулер жүйесі.
Теңдеулер жүйесі-математикаға байланысты байланысты пәндерден көптеген есептерді шешудің құралы.
Сонымен қатар, математиканы оқыту әдістемесінің бір мәселесі негізгі мектепте оқушылардың теңдеулер жүйесін шешу және құрастыру біліктері мен дағдыларын қалыптастыру әдістемесі мәселесі болып табылады.
Жүйе ұғымымен оқушылар негізгі мектепте "Тікбұрышты координаттар жүйесі", "Есептеу жүйесі" және т.б. тақырыптарын зерттеуде кездеседі. Әр түрлі дереккөздерден табуға болатын "жүйе" сөзінің мағыналарының бірі келесі анықтама болып табылады: Жүйе – бұл бір-бірімен қарым-қатынаста және қарым-қатынаста болатын, тұтастық пен бірлікті құрайтын элементтер жиынтығы".
Зерттеу мәселесі негізгі мектеп алгебрасы курсында "Теңдеулер жүйесі" тақырыбында оқушыларды оқытудың әдістемелік ерекшеліктерін анықтау болып табылады.
Зерттеу нысаны: Негізгі мектепте алгебраны оқыту процесі.
Зерттеу пәні: Негізгі мектептің алгебра сабағында оқушыларды «Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі" тақырыбына оқыту әдістемесі.
Дипломдық жұмыс мақсаты: Негізгі мектеп алгебрасы курсында «Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі" тақырыбында оқушыларды оқытудың әдістемелік ерекшеліктерін анықтау және зерттеу тақырыбы бойынша тапсырмалар жүйесін әзірлеу.
Дипломдық жұмыс міндеттері:
1. Мектептегі математика курсында теңдеулер жүйесі тақырыбының мазмұнын логикалық-математикалық талдау түсінігін қарастыру
2. Негізгі мектептің математика курсында алгебралық теңдеулер жүйесін оқытудың негізгі мақсаттары мен міндеттерін анықтау.
3. Негізгі мектеп алгебрасы курсында «Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі" тақырыбы бойынша оқушылардың білімі мен дағдыларына қойылатын негізгі талаптарды ұсыну.
4. Жоғары сынып алгебрасының оқулықтарында Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі" тақырыбының теориялық және проблемалық материалының мазмұнын талдау.
5. Негізгі мектеп алгебрасы курсында «Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі» тақырыбын оқытудың формаларын, әдістері мен құралдарын анықтау.
6. Негізгі мектеп алгебрасы курсында алгебралық теңдеулер жүйесін оқыту бойынша әдістемелік ұсыныстарды қарастыру.
Есептерді шешу үшін келесі зерттеу әдістері қолданылды: әдістемелік әдебиеттерді талдау; мектеп бағдарламалары мен оқулықтарын талдау; математика мұғалімдерінің жұмыс тәжірибесін зерттеу.
Зерттеудің теориялық маңыздылығы мынада, ол негізгі мектептің алгебра курсында "Алгебралық теңдеулер және теңдеулер жүйесі" тақырыбында оқушыларды оқытудың әдістемелік ерекшеліктерін анықтайды.
Жұмыстың практикалық маңыздылығы: оқушыларды негізгі мектептің алгебрасы курсында алгебралық теңдеулер жүйесін шешуге үйрету бойынша әдістемелік ұсыныстар және жалпы білім беретін мектептегі педагогикалық практика кезінде математика мұғалімдері мен студенттері қолдана алатын зерттеу тақырыбындағы есептер жүйесіне негізделеді.
Қорғауға шығарылады:
1. Негізгі мектеп алгебрасы курсында оқушыларды алгебралық теңдеулер жүйесін шешуге үйрету бойынша әдістемелік ұсыныстар.
2. Негізгі мектеп алгебрасы курсында "алгебралық теңдеулер жүйесі" тақырыбындағы есептер жүйесі.
Дипломдық жұмыс кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен тұрады.
Дипломдық жұмыстың I тарауы негізгі мектеп алгебрасы курсында "алгебралық теңдеулер жүйесі" тақырыбын оқытудың теориялық негіздерін ашады. Негізгі мектептің математика курсында осы тақырыпты оқытудың негізгі мақсаттары мен міндеттері анықталды, осы тақырып бойынша оқушылардың білімі мен дағдыларына қойылатын талаптар анықталды. Зерттеу тақырыбы бойынша теориялық және проблемалық материалдардың мазмұнына талдау жасалды.
II тарауда негізгі мектеп алгебрасы курсында оқушыларды "Алгебралық теңдеулер жүйесі" тақырыбына оқытудың әдістемелік негіздері берілген. Негізгі мектептің алгебра курсында осы тақырыпты оқытудың формалары, әдістері мен құралдары анықталды. Әдістемелік ұсыныстар ұсынылды. Негізгі мектеп алгебрасы курсында алгебралық теңдеулер жүйесін шешуге үйрету жолдары қаралып, "Алгебралық теңдеулер жүйесі" тақырыбына есептерге мысал келтірілді.
Қорытындыда жұмыстың негізгі нәтижелері мен қорытындылары тұжырымдалған.
.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы