Дәріс сабағына талдау Қатысқандар: 12 Оқытушының аты-жөні: Қатысу уақытысы


Әр түрлі әдістер, нысандары мен оқыту құралдары



бет3/3
Дата14.09.2022
өлшемі53.12 Kb.
#290438
1   2   3
Байланысты:
13 Дәріс сабағына талдау үлгісі (магистранттар үшін)

Әр түрлі әдістер, нысандары мен оқыту құралдары:
Жаңа сабақты түсіндіру барысында оқыту құралдары пайдаланылды.Студенттерге жаңа сабақ презентация көрсету арқылы ұсынылды.Презентация арқылы жаңа сабақ студенттермен бірге талқыланды.Жаңа тақырыпты қаншалықты меңгергенін білу үшін,студенттердің танымдық белсенділік қабілеттерін арттыру үшін студенттерге,яғни әр топқа «Постер қорғау» әдісі ұсынылды.Жаңа сабаққа студенттер «Постер қорғау» арқылы түсіндірме жүргізді.Сабақ барысында мынадай әдіс-тәсілдерді қолданылды:“Джигсо стратегиясы”,тақырып бойынша жаңа есептер шығару,“Миға шабуыл” әдістері,«Kahoot» викториналық платформасы арқылы тест сұрақтары ұсынылды.«Kahoot» ойынының тиімді тұстары:

  • Уақытты тиімді пайдалану;

  • Студенттерді берілген уақыт ішінде тез шешім қабылдауға үйретеді;

  • Әділ,әрі тиімді бағалау, яғни ойын соңында қатысушылардың жинаған балдарын білуге болады;

  • Ойын аяқталғаннан кейін әрбір сұраққа анализ жасалынды;

Студенттердің көңіл-күйін басқару,яғни сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында Тренинг «Заряд алу» - 3 рет толқын жасау атты сергіту сәті ұйымдастырылды.
Интерактивті тақтаны, визуализацияны,техникалық құралдарды, тақтадағы жазбалардың сапасы:
Сабақ барысында студенттердің қызығушылығын арттыру мақсатында,АКТ құралдары барынша тиімді пайдаланылды.Интерактивті тақта арқылы презентация көрсетілді,студенттерді тез шешім қабылдауға үйрететін «Kаhoot» викториналық ойыны ойнатылды.Әр топтан студенттер тақтаға шығып,есептер шығарды.
Студенттердің сабаққа қатысу деңгейі:
Топта 12 студенттің барлығы сабаққа түгел,белсенді қатысты.Берілген тапсырмаларды аса қызығушылықпен,ұқыпты,дұрыс орындады.Студенттер тапсырмаларды орындауда борыштық және жауапкершілікті сезіне білді Студенттердің есеп шығаруда белсенділігі жоғары болды.Әрбір сабақта оқыту технологияларын пайдалану арқылы студенттер бірлесе жұмыстануда өз ойымен қатар өзгенің де ойымен санаса отырып,бір-біріне түсіністікпен қарауды үйренді, жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалану арқылы студенттердің танымдық қабілеттері жетіле түсті.Ұжыммен бірлесе еңбектеніп, өздерінің осы сабаққа өз үлесін қосқандығын сезінгендері олардың қандай да болмасын жетістікке жеткендігін аңғартады.


Ф.7.05-13

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде