Дефектологтың тексеру хаттамасы

Loading...


Дата20.09.2021
өлшемі27.96 Kb.

Дефектологтың тексеру хаттамасы

Тегі, аты, әкесінің есімі ________________________________________________

Туылған күні _______________________________________________________

Білім беру ұйымы ________________ сынып/топ________________________ Тексеру жағдайындағы эмоциялық әсері (қатынастық, негативизмді байқатуы, сәтсіздікке, мадақтауға әсері, ашу-ызаның байқалымдары) Жалпы және ұсақ қимылдарының дамуы __________________________________________________________________

Есту арқылы қабылдаған, өздігінен оқыған нұсқауларды түсінуі (бірден түсінеді, қайталағаннан кейін, түсіндіргеннен кейін, түсінбейді) __________________________________________________________________

Оқи алатындығы:

- көмекті қабылдауы (ынталандыратын, ұйымдастыратын, бағыттайтын, үйрететін көмек) _________________________________________________

- ұқсас тапсырмаға көшу қабілеті ______________________________________

Әрекетті ұйымдастыру, реттеуіш атқарымдарының қалыптасқандығы (әрекеттің мақсатқа бағыттылығы, бағдарлау кезеңінің болуы, әрекеттің тиімді тәсілдерін пайдалану, әрекеттердің қызбалығы\салғырттығы, өзін-өзі бақылау) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Жұмыс қарқыны (оқу және оқудан тыс материалда)_____________________

Жұмысқа қабілеті (жеке және жалпы сабақтарда) _______________________

Жалпы хабардарлық және әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау_________________

Кеңістіктік-мезгілдік түсініктердің қалыптасқандығы _________________

Қабылдау ерекшеліктері (көру қабылдау, есту-қимылдық үйлесімділік, стереогноз) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Зейіннің оқу және оқудан тыс жағдайдағы сипаты (шоғырлану, бөліну, ауысу) Оқу материалын және өмірлік түсініктерді есте сақтау және еске түсіру ерекшеліктері _____________________________________________________

Ойлау ерекшеліктері:

- ойлаудың көрнекілік түрінің даму деңгейі __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

- сөздік-логикалық ойлау

Құрылымдық әрекеттесу ерекшеліктері __________________________________ Сөйлеу тілдік дамудың жалпы сипаттамасы ______________________________ Бағдарламалық материалды меңгеру ерекшеліктері:

Математика (сан, сан қатары мен оның қасиеті туралы түсініктер, санау дағдысы, арифметикалық есептерді шығару дағдысы) ____________________ ____________________________________________________________________ Математиканы меңгерудегі қиындықтар, олардың себептері ____________________________________________________________________ Ана тілі (каллиграфилық жазу дағдысы, орфографиялық айтумен жатқа жазу дағдысы, мәтінді көшіріп жазу, грамматикалық тапсырмаларды орындау) ____________________________________________________________________ Әдеттегі қателіктер. Олардың туындау себептері.

Оқу:

- оқу қарқыны ________________________________________________________



- оқу тәсілі ________________________________________________________

- оқығанды түсінуі ___________________________________________________

- мәтінмен жұмыс дағдысы _____________________________________________

- әдеттегі қателер _____________________________________________________ Олардың туындау себептері ____________________________________________ Оқу әрекетінің жалпы сипаттамасы (уәж, бағдарлау негізі, жұмысты жоспарлау, өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Қорытынды ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Маманның жоспарлаған шаралары ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________



Тексеру күні _______________

Маманның аты-жөні мен қолы _________________________________________

Достарыңызбен бөлісу:
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар

Loading...