Дамыту мақсаты Бүгінгі жақсы басқарылатын ұйымдар



Pdf көрінісі
Дата23.11.2022
өлшемі0.69 Mb.
#362788
Байланысты:
pdf 20221122 212742 0000
Еліміздегі мектептердің қалыптасу тарихы, англ 3


ЕҢБЕК
РЕСУРСТАРЫН
ДАМЫТУ 
Уразбаева Жанибек


Еңбек
ресурстарын
дамыту мақсаты
Бүгінгі жақсы басқарылатын ұйымдар
дұрыс адамдарды жұмысқа алу тек
бастамасы ғана деп есептейді.
Ұйымның игілігі үшін басшылық
персонал әлеуетін жан-жақты арттыру
үшін үнемі жұмыс істеуі керек.
Еңбек ресурстарын дамыту,
потенциалды арттыру кәсіпорынның
еңбек өнімділігі мен рентабельділігінің
артуына әкеледі.


Еңбек
ресурстарын
дамыту әд стер
ұжымдағы кәсіби бағдар және әлеуметтік бейімделу;
өндірістік қызметті бағалау;
сыйақы жүйесі;
кәсіптік оқыту, білім беру, біліктілігін арттыру; мансаптық өсу;
мансапты басқару
Кадрларды тарту кезінде ұйымдағы персоналмен жұмыс істеу
мәселелерінің бірі еңбекке бейімделуді басқару болып табылады.
Қызметкер мен ұйымның өзара әрекеттесу барысында олардың өзара
бейімделуі орын алады, оның негізі жұмысшылардың жаңа кәсіптік және
әлеуметтік-экономикалық еңбек жағдайларына біртіндеп енуі болып
табылады.
Еңбек ресурстарын дамыту үшін келесі әдістер қолданылады :


бастапқы, яғни. кәсіби тәжірибесі
жоқ жас кадрларды бейімдеу
(әдетте, бұл жағдайда оқу
орындарының түлектері туралы
айтып отырмыз);
Бастапқы
кәсіптік тәжірибесі бар
жұмысшылардың бейімделуі
(әдетте, қызмет объектісін немесе
кәсіби рөлді өзгерту, мысалы,
менеджер дәрежесіне ауысу).
Бейімделген
Ұйымға жаңа адам кіргенде, олар жаңа құрылымға сәйкес
келетін немесе сәйкес келмеуі мүмкін бұрын алынған
тәжірибелер мен перспективаларды алып келеді. Кейбір
«ұнтақтау» және бейімделу кезеңі өтеді, және бірте-бірте
адам ұйымның одан не күтетінін жақсы түсінеді, ал
басшылық жаңа қызметкерінің ұмтылысы мен үмітін түсіне
бастайды. Брифинг процедуралары, басшы лауазымдардың
нұсқаулары, арнайы еңбек дағдыларына үйрету ұйымдағы
қызметкерлерді бейімдеудің формальды әдістері болып
табылады.
Қызметкердің бейімделуі 
Еңбек ресурстарын
дамытудың 2 бағыты


қызметкерлердің орташа жасы;
ұжымдағы жыныстың басым болуы;
команданың біліктілік деңгейі;
кәсіпорын немесе ұйым орналасқан қаланың көлемі;
жетекші немесе қатардағы кәсіпорын, тиісінше,
қаладағы ұйым;
кәсіпорынды кеңейту, реконструкциялау, кәсіпорын
номенклатурасын өзгерту жоспарланып отыр ма;
соңғы 5-7 кезеңдегі бөлім басшыларының ауысу
жиілігі. жылдар; тұрғын үй мәселелері;
командалық микроклимат;
қызметкерлердің басқаруға белсенді қатысуы және
т.б.
Кадрларды орналастыру мәселелерінің психологиялық
ерекшелігі неде екенін көрейік:
Кадрлардың
психологиялық
ерекшел ктер


Ұйымға қабылданған жас мамандармен жұмыс. Жас
мамандарға сынақ мерзімі (бір жылдан екі жылға дейін)
тағайындалады, оның барысында олар бастапқы
дайындық курсын (ұйыммен егжей-тегжейлі танысу) өтуі
қажет. Жас мамандарды оқытумен қатар, жыл бойы
ұйымның бөлімшелерінде тағылымдамадан өту
қарастырылған.
Жас мамандардың бір жылдағы жұмысын талдау,
олардың өткізіліп жатқан іс-шараларға қатысуы,
тағылымдама басшысы берген мінездеме негізінде
басшылық қызметке көтерілу үшін резервке қабылдауға
бірінші іріктеу жүргізіледі. Маманның қызмет көрсету
және біліктілігін арттыру жүйесіне қатысуы туралы
барлық мәліметтер оның жеке ісіне тіркеледі және
ұйымның жеке құрамы туралы ақпараттық деректер
қорына енгізіледі.
Жас мамандар 


Назарларынызга рахмет! 


Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені