ҚҰдайберген қалия «7М01501 Математика»



бет2/5
Дата10.06.2022
өлшемі24.87 Kb.
#267584
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5
Байланысты:
аңдатпа Құдайберген Қ.
Тест Патологияға кіріспе, Практические занятия 2 семестр, 11 семинар, СЕМИНАР (1), выписка Құдайберген Қалия 22
Жұмыстың мақсаты: жалпы білім беретін мектепте мәтіндік есептерді шешуге оқыту әдістемесін зерттеу, практикалық тапсырмаларды қарастыру.
Зерттеудің міндеттері:

  • осы тақырып бойынша психологиялық-педагогикалық әдебиетті талдау;

  • тапсырмада сипатталатын жағдайдың математикалық моделін жасауға әкелетін жаттығуларға қойылатын талаптарды әзірлеу;

  • математикалық модельдерді жасауға үйретуге бағытталған жаттығуларды қарастыру.

Зерттеудің әдістері: бақылау әдісі; салыстыру әдісі; талдау әдісі; синтез әдісі; индукция әдісі; дедукция әдісі; аналогия әдісі; жинақтау әдісі; модельдеу.
Жұмыстың теориялық маңыздылығы: зерттеу тақырыбы бойынша Жалпы білім беретін мектеп оқушыларына мәтіндік есептерді шешу кезінде оқушы математикалық білімді практикалық қажеттіліктерге қолдана алады, болашақта шынай өмірде туындайтын проблемаларды шешуге дайындалады.
Сонымен бірге теңдеулерді құру арқылы мәтіндік есептерді шешу математикалық мәтінмен жұмыс істей білуді дамытуға ықпал етеді. Нақты жағдайдың математикалық моделін құруға, математикалық модельмен жұмыс істеуге, ауызша және жазбаша сөйлеуде өз ойын дәл және сауатты білдіруге мүмкіндік жасайды
Зерттеудің практикалық маңыздылығы: Жалпы білім беретін мектептердегі оқылатын математика курсында берілетін мәтіндік есептер оқушылардың мәтінмен жұмыс істей алу дағдысын дамытуға ықпал етеді, есепте берілген нақты жағдайдың математикалық моделін құру, математикалық модельмен жұмыс істеу, ауызша және жазбаша сөйлеуде өз ойын дәл және сауатты білдіруге ықпал етеді.
Мәтіндік есептерді шешуге үйрету – бұл мұғалім мен оқушылардың арнайы ұйымдастырылған өзара іс – қимылы болып табылады, оның мақсаты - оқушылардың математикалық есептерді шеше білуін қалыптастыру болып табылады.
Диссертациялық жұмыстың құрылымы. Магистрлік жұмыс кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады.
Кіріспеде зерттеу жұмысының өзектілігі негізделіп, мақсаты мен міндеттері, нысаны мен пәні, әдістері, теориялық және практикалық маңыздылығы, ғылыми жаңалығы, қорғауға ұсынылатын жайттар тұжырымдалған.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы