ҚҰдайберген қалия «7М01501 Математика»



бет1/5
Дата10.06.2022
өлшемі24.87 Kb.
#267584
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5
Байланысты:
аңдатпа Құдайберген Қ.
Тест Патологияға кіріспе, Практические занятия 2 семестр, 11 семинар, СЕМИНАР (1), выписка Құдайберген Қалия 22

ҚҰДАЙБЕРГЕН ҚАЛИЯ
«7М01501 - Математика» білім беру бағдарламасы бойынша педагогика ғылымдарының магистр дәрежесін алу үшін дайындалған «Жалпы білім беретін мектеп оқушыларына мәтінді есептерді шешуді оқыту әдістемесі» тақырыбындағы диссертациясының


АҢДАТПАСЫ

Елімізде білім беру жүйесін жаңғырту бойынша жүйелі жұмыстар ұйымдастырылып жасалуда және олар Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында нақты көрсетілген.


Жаңартылған білім мазмұнымен математиканы оқытудағы басты міндет – іргелі математикалық білім, білік, дағдыларды меңгерту, оқушылардың логикалық ойлауын және кеңістіктік түсініктері мен елестерін дамыту, алған теориялық білімін шынайы өмір мен іс-әрекет қызметтерінде қолдана білуге машықтандыру.
Математика ғылым мен техника тіліне айналған, қазіргі уақытта күнделікті өмірге және күнделікті тілге кеңірек енуде, одан алыс облыстарға дәстүрлі түрде енгізілуде. Адам қызметінің түрлі салаларын қарқынды математика әсіресе әрбір жұмыс орнында адамның математикалық сауаттылығын талап ететін қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды енгізумен күшейе түсті. Бұл нақты математикалық білімді және математикамен жасалатын белгілі бір ойлау стилін болжайды.
Математика адам қызметінің барлық саласына еніп, ғылыми-техникалық прогрестің өсу қарқынына оң әсерін тигізді. Осыған байланысты өскелең ұрпақтың математикалық дайындығын жетілдіру өмірлік қажет болды.
Мәтіндік есептерді шешу математикалық білім беруде үлкен орын алады. Жалпы математикалық есептерді шеше білу оқушының математикалық даму деңгейінің, оқу материалын меңгеру тереңдігінің негізгі көрсеткіштерінің бірі болып табылады.
Математикалық білімді саналы игеру кезінде оқушылар ойлаудың негізгі операцияларын олар үшін қолжетімді түрде қолданады: талдау және синтез, салыстыру, абстракциялау және нақтылау, жинақтау; оқушылар индуктивті қорытынды жасайды, дедуктивтік пайымдаулар жүргізеді. Оқушылардың математикалық білімді саналы меңгеруі оқушылардың математикалық ойлауын дамытады. Ой операцияларын меңгеру өз кезегінде оқушыларға жаңа білімді табысты меңгеруге көмектеседі.
Жалпы білім беретін мектептердегі оқылатын математика курсында берілетін мәтіндік есептер оқушылардың мәтінмен жұмыс істей алу дағдысын дамытуға ықпал етеді, есепте берілген нақты жағдайдың математикалық моделін құру, математикалық модельмен жұмыс істеу, ауызша және жазбаша сөйлеуде өз ойын дәл және сауатты білдіруге ықпал етеді.
Мәтіндік есептерді шешуге үйрету – бұл мұғалім мен оқушылардың арнайы ұйымдастырылған өзара іс – қимылы болып табылады, оның мақсаты - оқушылардың математикалық есептерді шеше білуін қалыптастыру болып табылады.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы