Циклограмма на неделю 04. 09-08. 09. 20 ІІ кіші тобы, б\б

Loading...


бет1/118
Дата05.05.2021
өлшемі285.46 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   118

ЦИКЛОГРАММА

на неделю 04.09-08.09.20

«_________» ІІ кіші тобы, «__________»б\б,
Өтпелі тақырып: «Балабақша»

Тақырыбы: «Менің балабақшам»




Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі


Бейсенбі

Жұма





Балаларды қабылдау

Ата-аналармен әңгімелесіу

Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б)

Таңертеңгі гимнастика (5 мин).



7.00-8.00


Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату

Дидактикалық ойын «Кімнің төлдер?»,

Үстел ойындары



Құрылысшымын: «Балабақша жиһазы»

Суреттерді кору «Менің балабақшам».

Дидактикалық ойын

«Не артық»



Үстел ойыны

«Пазл»


Балалармен

Әңгімелесу: «Менің тобым»



Жаттығулар кешені

Таңғы ас

8.00 8.30

Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,

Мөлдір суға қолыңды жу.

Жуынсаң сен әрдайым,

Таза бетің маңдайың)




Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық

8.30 9.00

Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру

«Төлдерді ата»

«Менің тобым»



Суреттерді кору «Менің балабақшам».

Дидактикалық ойын

«Не артық»



Балалармен

Әңгімелесу: «Менің тобым»



Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі

9.00 9.35

1.Көркем әдебиет

Тәрбиеші (Ф.Оңғарсынова)

Мəнерлеп оқу. Тақпақтар мен өлеңдерді түсініп, есте сақтауға үйрету.

2.Музыка

4. Өмір қауіпсіздік ережесін сақтау. (вариативтік компонент)

Табиғи апаттар қандай болады және қауіпсіздік деген не? Балаларға қауіпсіздіктің не екені туралы түсінік беру, табиғи апаттар туралы жалпылама түсінік қалыптастыру


1.Дене шынықтыру

Секіру Тепе-теңдікті сақтау. (далада)

Бір орында тұрып секіруді үйрету. Сызық бойымен тепе-теңдікті сақтап жүруге үйрету

2.Сөйлеуді дамыту

Менің балабақшам.

Балабақша, топ туралы қысқаша әңгіме құрастыру. Топтағы заттарды жəне олардың тұрған орнын анықтау дағдыларын жетілдіру

3.Аппликация

Балабақша шарбақтары.

Түзу сызықпен алдымен қысқа содан соң ұзын жолақтарды қиюды үйрету. Қайшыны дұрыс ұстау жəне пайдалана білуді қалыптастыру.




1.Дене шынықтыру

Жүру. Жүгіру

Сапта бір-бірлеп жүруге үйрету.Сапта бір-бірлеп жүгіруге үйрету

2. ҚОРШ.ОРТ. ТАНЫСУ

Балабақша

Балабақша, балабақша қызметкерлері мен олардың еңбек əрекеттері, туралы білімдерін жетілдіру. Адамдарға еңбектері үшін алғыс айтуға жəне еңбектің нəтижесіне құрмет көрсете білуге тəрбиелеу.


3.Шебер қолдар (Вариативтік компонент)

«Қағаздардың сиқырлы қасиеті»



Мақсаты:Балалардықағаздардыңқасиетіментаныстыру. Қағаздардыңтүрлеріжәнеолардынақтыбұйымдаржасауғапайдалануғаболатыныжайлытүсіндіру.

  1. Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Әртүрлі түстен, өлшемнен тұратын заттардың жиыны туралы түсініктерді қалыптастыру. Зттарды салыстырып қою арқылы оларды санамай-ақ жұптарын салыстыру негізінде тең немесе тең еместігін анықтай білуді үйрету.

2.Сурет салу





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   118
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
бағалаудың тапсырмалары
Қазақстан республикасының
республикасы білім
білім беретін
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
әдістемелік кешені
оқыту әдістемесі
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
пәнінен тоқсан
мамандығы бойынша
болып табылады

Loading...