Бұл Қмж ust kz сайтында жасалынған. «Ұстаз тілегі» ғылыми-әдістемелік орталығының сайтынының Қмж бөлімінде кез-келген пән, кез-келген сынып бойынша Қмж-ны дидактикалық материалымен бірге жүктеп ала аласыз


-бөлім. Біздің өміріміздегі роботтар (ортақ тақырыптар: «Тағам және сусын», «Дені саудың – жаны сау»)



бет59/62
Дата22.11.2022
өлшемі1.29 Mb.
#361133
түріСабақ
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   62
Байланысты:
1 сынып ҚМЖ
қмж инклюзив, қмж инклюзив, 6 a, 9 синф динтану (1), Жылдық жоспар 2022-2023, тұрмыстық бағдарлау, Адалдық сағаты, ғылыми зерттеу 1 тап, сын жет анты, Жас ұлан жас қыран, 6 сынып Қыз. карта, «Адалдық сағатының» жүргізілуі туралы Ақпарат, Байғазы ОМ ТУП, news 29.09, 11 кл СОР2
3-бөлім. Біздің өміріміздегі роботтар (ортақ тақырыптар: «Тағам және сусын», «Дені саудың – жаны сау»)

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Практикалық тапсырмалар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.5.2.5. роботтың 90, 180 градустағы бұрылысын ұйымдастыру.
1.5.2.2. Жұлдызша айналымының белгілі бір санына робот қозғалысын ұйымдастыру.
1.5.2.3 роботты алға жылжыту қозғалысын ұйымдастыру.
1.5.2.4. роботты артқа жылжыту қозғалысын ұйымдастыру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Сызықтық алгоритм құрады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Жоба скриптерімен жұмыс істейді.
Кейбір оқушылар үшін:
***. Программадан роботтың қандай қозғалыста болатынын анықтайды.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.



Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты, критерийлерімен таныстыру.
Топтастыру.

Ширату тапсырмасы. «Карусель» жаттығуы
Топ мүшелері 2-ге бөлінеді. 1-ші топ – ішкі, 2-ші топ – сыртқы топ болып бөлініп, екі шеңбер жасайды. Жетекшінің берген белгісі бойынша ішкі топ сағат тілі бойынша қозғалады, жетекшінің сигналы бойынша олар тоқтайды да, екеуден ішкі топ пен сыртқы топ бір-біріне қарама-қарсы тұрған адамдар болып бірігеді. Әрбір топқа кезекпен жетекші белгілі бір рөл беру керек, олар тез арада сол рөлді 2-3 минутта көрсетуі керек. Мысалы: сатушы – сатып алушы; мұғалім – оқушы; дәрігер – қаралушы; полиция – жүргізуші; әке – бала; анасы – қызы.

Сабақтың ортасы
(26 мин)

(Ө) 1-тапсырма
«Нан қалай алынады?» алгоритміндегі қадамдар шатасқан. Алгоритмнің дұрыс ретін тап.

Дескриптор:

  • Берілген суреттегі нан алгоритмімен танысады.

  • Алгоритмдегі шатасқан қадамдарды табады.

  • Алгоритмнің дұрыс реттілігін құрастырады.

ҚБ: Мұғалім тапсырма орындау барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды «Стикерлер» әдісі арқылы бағалайды.
Жасыл түс - Жарайсың!
Сары түс - Жақсы!
Қызыл түс - Талпын!







(Ж). №2 тапсырма
Роботтың жылдамдығы = 40, 60 см алға жүріп тоқтайды. Қозғалысқа қажетті программа блоктарын таңда. Бір айналым = 20 см.

Дескриптор:

  • Берілген суреттегі командалық блоктармен танысады.

  • Қозғалысқа қажетті программа блоктарын дұрыс таңдайды.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   62




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені