«Биология» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары



Дата24.12.2021
өлшемі378.59 Kb.
#148236
Байланысты:
«Биология» п нінен 2-то сан а арнал ан жиынты ба алауды тапсыр
Carapkina Diplom

«Биология» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

1. Өсімдік тасымалдау жүйесінің сызбасы берілген.

Тамыр


1 және 2 өткізгіш ұлпалар арқылы қандай заттар тасымалданады.





1

2

А)

Тек су

Органикалық заттар

В)

Органикалық заттар

Тек су

С)

Су мен минералды тұздар

Қанттар

D)

Қанттар

Су мен минералды тұздар

[2]

  1. Тұйық қанайналым тән ағзаларды анықтаңыз.



А)

жүзім ұлуы

жауын құрты

шегіртке

өрмекші

В)

жауын құрты

алабұға

бақа

тасбақа

С)

қолтырауын

шортан

шаян

сарышаян

D)

өрмекші

үйрек

көгершін

кесіртке

[1]

  1. Төмендегі суретте жапырақтың ішкі құрылысы берілген.



Жапырақтың В және Е құрылымдары фотосинтездің жүруіне ықпалын түсіндіріңіз.



E-лептесік/газалмасу/СО2/о2

В- жоғарғы эпидермис /жұқа/күнді өткізеді

[2]


  1. Берілген суретте өсімдік тасымалдау жүйесінің құрылымдары бейнеленген.



Флоэманы анықтаңыз.



Флоэма №3

[1]


  1. (а) Суретте берілген ағзалардың тыныс салу мүшелерін атаңыз.

А — өкпе B — демтүтік [2]


(b) Көлбақа дернәсілінің тыныс салу мүшесін анықтаңыз.

Желбезек

[1]


  1. Жануарларда заттарды тасымалдауға қатысатын мүшелерді атаңыз.

Жүрек/қантамырлар

[2]




  1. Өсімдіктің жер асты мүшесінің суретін зерделеңіз.



  1. А әріпімен таңбаланған құрылымды анықтаңыз.

Тамыр/тамыр түкшелері

[1]


  1. Осы құрылымның құрылысы мен оның атқаратын қызметімен қалай байланысты екенін түсіндіріңіз.

Топырақтан су сіңіру/аудан

[2]


  1. Балық және шаян суда мекендейді.

Осы ағзалардың тыныс алу мүшелерінің ұқсастығы мен айырмашылығын сипаттаңыз. Ұқсастығы: Балық пен шаянның тыныc алу мүшелері желбезек

[1]


Айырмашылығы: Шаянның желбезегі кеудесіне. Балықта жұтқыншағының екі жағында. [2]



  1. Адамның өкпесінің құрылыс ерекшелігі атқаратын қызметімен қалай байланысты екенін түсіндіріңіз.

Көптеген альвеола/көпіршік/жұқа/үлкен аудан

[2]


  1. Берілген суретте фотосинтез үдерісін зерттеу тәжірибесі бейнеленген.

(а) Фотосинтезге әсер ететін факторларды анықтаңыз.



Факторлар: Температура/жарық/ СО2 концентрациясы [1]

(b) Тәжірибені қысқаша сипаттаңыз.



Фотосинтез қарқындылығы/ жарықтың ара қашықтығына/бөлінген О2/көпіршік саны.

Су өсімддігі тыныс алады/фотосинтез/ бөлінген газ О2/шырпы жанады. [2]
11. Оқушылар зерттеу жүргізді.



  1. Тәжірибенің дұрыс шығуы үшін қандай көрсеткіштер бірдей болуы шарт?

Әк суының бірдей көлемі/ жапырақтар көлемі/ бір өсімдік

[1]


  1. Берілген пробиркаларда қандай өзгерістер байқалатынын сипаттаңыз.

Әк суы СО2 көрсеткіші/әк суы лайланды

[2]


  1. Зерттеу үшін оқушылар не себепті 3 пробирка алғанын түсіндіріңіз.

3 пробирка/тыныс алу/күндіз/қараңғы /бақыланатын

[2]


12. Жануарларда тұйық және ашық қан айналым жүйесі болады.



  1. Суретте берілген ағзаларды қан айналу ерекшелігі бойынша топтастырыңыз.

Тұйық қанайналым: 1,2,3,5,6

Ашық қанайналым: 4,7,8

[2]












1

2

3

4









5

6

7

8



  1. Тұйық қанайналым жүйесінің ашық қанайналым жүйесінен артықшылықтарын анықтаңыз.

Тұйық қанайналым артықшылығы: эволюциялық дамуы бойынша әлдеқайда ілгері/зат алмасудың жоғары қарқындылығы/О2 қоректік заттарды жылдам жеткізу

[1]

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді